Topoprimo

Un élève place 1 fiche modèle au dos du lutrin et décrit l'image. Le second doit placer les figurines sur la feuille paysage en fonction des indications reçues.
Les enfants apprennent ainsi à :
- décrire un paysage, désigner et nommer les éléments représentés (objets, personnages, animaux) ;
- utiliser et mémoriser les mots désignant des positions ;
- réinvestir le vocabulaire en donnant une consigne simple.

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
- Comprendre, exécuter et savoir énoncer une consigne simple de placement ou de position.
- Utiliser le vocabulaire du repérage et des relations dans l'espace.
- Connaître les indicateurs et les nuances de position.