At. Résolution problemes Num 2

Nathan - EAN : 3133099102182
Laurene Paumier
Édition papier

EAN : 3133099102182

Paru le : 12 mars 2024

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  • EAN13 : 3133099102182
  • Réf. éditeur : 1010924
  • Editeur : Nathan
  • Date Parution : 12 mars 2024
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : M
  • Format : H:280 mm L:280 mm E:60 mm
  • Poids : 1.36kg
  • Résumé : Dans le prolongement d'Atelier Résolution de problèmes - Numération 1, cet Atelier Résolution de problèmes - Numération 2 pour 2 enfants propose des situations-problèmes mettant en jeu un champ numérique plus large et différentes représentations du nombre.

    Les enfants répondent à la consigne de chaque fiche en plaçant les jetons dans leur boîte de tri.

    Les activités font appel au questionnement, à la réflexion, à la recherche de procédures efficaces de résolution des différents types de problèmes par essais-ajustements. Elles renforcent la compréhension des nombres.

    PROGRESSION DES ACTIVITÉS
    Les 36 fiches d'activités sont organisées en 6 séries de 6 fiches de difficulté progressive. Chaque série vise un type de problème particulier.
    Problèmes d'ajouts : donner à chaque animal le nombre d'éléments indiqués.
    Problèmes de partage : partager équitablement une quantité.
    Problèmes de retraits : retirer à chaque animal le nombre d'éléments indiqués.
    Problèmes de compléments : compléter pour que chaque animal ait l'élément demandé.
    Problèmes de comparaison : trouver quel animal est le plus/le moins représenté.
    Problèmes de décomposition : trouver le jeton correspondant à chaque décomposition du nombre.

    COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
    Evaluer et comparer des collections d'objets.
    Réaliser une collection dont le cardinal est compris entre 1 et 10.
    Comprendre que le cardinal ne change pas si on modifie la disposition spatiale ou la nature des éléments.
    Quantifier des collections, les composer et les décomposer.
    Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas 10.
    Commencer à résoudre des problèmes mathématiques.

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