L' écoute de bruits et de sons pour l' éveil à la conscience phonologique - A l'école maternelle et

Premier volume d'une série d'ouvrages traitant de l' éveil à la conscience phonologique, il propose des activités pour amener les élèves à porter une attention sélective aux sons et pour développer leurs compétences à l' écoute analytique, compétences transférables à l'analyse auditive des sons de la langue. Il est présenté sous forme de séquences pédagogiques. Chaque séquence décrit un déroulement que l'enseignant répartira sur plusieurs séances en élaborant ses propres fiches de préparation.

Les points forts :

- Des activités pour développer l'écoute attentive et analytique
- Un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de classe
- Un outil complet. Tout ce dont l' enseignant a besoin pour organiser ses séances
- L' ouvrage respecte la graduation des tâches dans l'entraînement phonologique
- Un cédérom propose des documents imprimables en format A4 : un imagier, le matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences et des fiches évaluatives. Le format A4 permet de plastifier directement le matériel à manipuler.

Sommaire

1) A l' écoute des bruits de la voix

Discriminer et identifier les bruits de l'environnement
Discriminer un mot chuchoté
Localiser la source d'un bruit dans l'espace proche
Exercer sa mémoire auditive
Comparer des bruits

2) A l' écoute des sons musicaux

Discriminer et identifier un son
Comparer des sons
Discriminer et identifier un son dans une suite de sons

3) Repérer la place d'un son dans une suite de sons

Public ciblé- : Enseignants et formateurs en maternelle ; Maîtres en ASH ( Adaptation Scolaire et scolarisation du Handicap) et maîtres de CLIS (CLasse d' Intégration Scolaire)

Auteur

Danielle Quilan est conseillère pédagogique de la circonscription de Dieppe Ouest, en Seine-maritime