ECONOMIE-GESTION 2DE BAC PRO - LIVRE ELEVE - ED.2010

Hachette Education - EAN : 9782011811158
RODRIGUES/HEUSER
Édition papier

EAN : 9782011811158

Paru le : 30 avr. 2021

15,90 € 15,07 €
Epuisé
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  • EAN13 : 9782011811158
  • Réf. éditeur : 1811157
  • Collection : ECONOMIE-GESTIO
  • Editeur : Hachette Education
  • Date Parution : 30 avr. 2021
  • Disponibilite : Epuisé
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 160
  • Format : 0.00 x 21.00 x 29.70 cm
  • Poids : 450gr
  • Interdit de retour : Retour interdit
  • Résumé :

    Une approche concrète du programme d’Économie – Gestion des BAC PRO industriels


    Les élèves découvrent les notions et travaillent leurs compétences à partir
    de mises en situation réalistes qui se déroulent dans des environnements
    industriels variés, en lien avec la diversité des BAC PRO industriels.
    Une « approche métier » offre la possibilité, à la fin de chaque chapitre dont
    le thème s’y prête, de faire le lien entre les concepts étudiés et la réalité
    des organisations de leurs secteurs découvertes par les étudiants lors de leurs
    périodes de formation en milieu professionnel.


    Points forts des ouvrages
    _ Des contextes professionnels diversifiés dans lesquels une grande partie
    des élèves pourront se retrouver.
    _ Un travail intégré des compétences et des notions pour assurer
    leur acquisition dans les horaires alloués à cette matière.
    _ Des activités nombreuses, variées et faisant la part belle aux photos
    et aux dessins pour faciliter l’apprentissage.
    _ Une page de bilan pour :
    – faire le lien entre les compétences et notions abordées et la formation
    de l’élève ;
    – vérifier l’acquisition effective des connaissances à l’aide d’un quiz.
    _ Une synthèse schématique pour rappeler les points essentiels du cours.
    _ Des ouvrages en couleurs et aux pages détachables.


    Pour l’enseignant :_ Le livre du professeur contient les corrigés des activités présentes
    dans l’ouvrage.
    _ Un bilan des connaissances par chapitre pour faire le point sur les notions,
    avec les élèves, en lieu et place de l’approche métier si ces derniers n’ont pas
    encore été immergés en entreprise.

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