Histoire Géographie Enseignement Moral et Civique 1re Bac Pro, Livre de l'élève (consommable)

Hachette Education - Année édition 2016 - EAN : 9782013997409

PROST/AUJAS/CHATELET

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Feuilleter

Édition papier

EAN : 9782013997409

Paru le : 1 mai 2024

Livre de l'élève

20,90 € 19,81 €

Epuisé

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Éditions numériques

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Détails

EAN13 : 9782013997409
Réf. éditeur : 2666861
Collection : Histoire Géographie Enseignement Moral et Civique
Editeur : Hachette Education
Année d'édition : 2016
Classe : 1re bac pro
Date Parution : 1 mai 2024
Disponibilite : Epuisé
Barème de remise : S
Nombre de pages : 144
Format : 0.80 x 22.00 x 29.70 cm
Poids : 402gr
Matière : Histoire - Géographie - EMC

Résumé

Résumé : Une nouvelle édition conforme au programme d’Enseignement moral et civique.

> Des nouvelles pages pour aborder l’enseignement moral et civique selon les recommandations du programme.
> Des approches pédagogiques appropriées : débat, étude de cas (en Terminale) et interdisciplinarité.
> Une préparation à la certification intermédiaire et à l’examen final.

• Un ensemble de documents riche et varié et actualisé.
• Des ouvrages très structurés, avec pour chaque sujet d’étude :
– une ouverture de sujet ;
– des activités couvrant toutes les situations du programme basées sur des documents questionnés variés ;
– un cours rédigé ;
– un essentiel sous forme schématique pour faciliter toutes les formes de mémorisation ;
– des activités portant sur le contenu du cours.
• Largement actualisées : les nombreuses pages de préparation aux certifications intermédiaire et finale, entraînement et sujets complets.
• Un lexique des mots-clés à connaître en fin d’ouvrage.
Biographie : Titulaire d’une licence d’Histoire, je suis enseignant depuis 22 ans en lycée professionnel. Le choix de ce type d’établissement a été, pour moi, une évidence car le lycée professionnel permet de créer un nouveau rapport à l’école et aux savoirs scolaires. Le profil de son public exige d’être sensible à la qualité de la relation avec les élèves, de renouveler constamment ses pratiques pédagogiques notamment en échangeant avec ses pairs. C’est parfois un véritable casse-tête et, en même temps, une formidable source de motivation.
Participer à la rédaction d’un manuel scolaire implique une démarche similaire. C’est un projet collectif d’une grande richesse au cours duquel chaque auteur est force de proposition.