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nickel ! 1 - livre du professeur
EAN : 9782090385007
Paru le : 17 juin 2015
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- EAN13 : 9782090385007
- Réf. éditeur : 583061
- Collection : METHODE NICKEL
- Editeur : Cle Internat
- Date Parution : 17 juin 2015
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 260
- Format : H:286 mm L:210 mm E:15 mm
- Poids : 650gr
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Résumé :
Guide pédagogique dans la collection Nickel!, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau 1 (A1/A2).
Nickel! Parfait pour apprendre le français !
Nickel! Une méthode de français destinée aux grands adolescents, jeunes adultes et adultes débutants ou faux-débutants.
Nickel! Une méthode ambitieuse
Nickel! suit les principes du Cadre européen commun de référence pour les langues.
Nickel! 1 vise l'acquisition du niveau A1 du CECR, qui pourra être certifiée par le DELF A1. Elle amorce en outre la présentation de certains contenus du niveau A2.
Nickel! Une méthode pratique
Dans une perspective actionnelle: elle développe les compétences de communication des apprenants; elle propose des activités et des tâches qui préparent réellement les apprenants à agir et interagir de façon efficace en contexte francophone; elle accorde une place importante aux réalités socioculturelles.
Nickel! Un véritable outil de formation
Nickel! privilégie l'acquisition de stratégies d'apprentissage qui impliquent les étudiants, les aident à progresser plus rapidement et à devenir autonomes.
Nickel! Un projet
L'ensemble des supports constitue un dispositif pédagogique complet: il aborde les réalités langagières en variant les points de vue; il prend en compte la diversité des situations d'apprentissage.
Matériel disponible pour Nickel!:
livre de l'élève accompagné d'un DVD-Rom contenant : les enregistrements du livre et du cahier d'exercices; une vidéo pédagogique parallèle à la progression
cahier d'exercices contenant: les fiches d'exploitation de la vidéo; le passeport (portfolio); un livret de corrigés
livre du professeur
fiches "diversité: communication et grammaire"