ATELIER LECTURE CE1 GUIDE+CDRO

L'outil indispensable d'évaluation et d'entraînement, quelle que soit la méthode utilisée en classe.

Le cédérom "Atelier de lecture CE1" et son guide d'accompagnement ont pour fonction :
- d'évaluer les compétences en lecture du groupe classe et de chacun des élèves en particulier ;
- d'enregistrer les résultats de ces évaluations ;
- de proposer des pistes de différenciation (outils et suggestions pour mettre en place une pédagogie différenciée.

Le cédérom propose des tests de lecture (4 dans l'année) : lecture de mots, de phrases, d'histoires et de documents.
Ces tests suivent 3 parcours différents :
- une évaluation standard (pour tous les élèves) ;
- une évaluation avec plus de temps pour ceux qui ont des résultats moyen au test standard ;
- une évaluation avec une aide pour le plus faibles.
Les résultats des élèves viennent s'inscrire automatiquement au fur et à mesure de la passation des tests.
Une grille générale permet de comparer les résultats des élèves, par période et par type de lecture.
Une fiche individuelle de résultats permet d'avoir en détail l'évaluation d'un élève et des pistes de remédiation sont proposées pour les élèves en difficulté.

Ce cédérom allie une grande souplesse d'utilisation à une grande simplicité de présentation :
- autonomie des élèves pendant la passation grâce à un choix aléatoire des questions (les élèves qui se succèdent ne tomberont pas sur le même test) ;
- des écrans simples, avec des fonctionnalités (boutons) faciles à utiliser per un élève de CE1 ;
- la possibilité d'inscrire plusieurs élèves à la suite : constitution d'un atelier autonome d'évaluation en lecture sur ordinateur ;
- l'absence de sons permet d'utiliser ce logiciel en classe sans troubler les autres élèves ;
- il n'y a pas d'animations "gratuites" perturbantes : l'objectif est la lecture et non le jeu intéractif!

Le guide mode d'emploi (48 pages) offre :
- une présentation du cédérom ;
- un guide d'installation ;
- une présentation détaillée des écrans et résultats ;
- des analyses menées à partir d'exemples types et de profils d'élèves, pour élaborer des stratégies de soutien et de remédiation.