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L'Atelier de Mathématiques - cahier - CE2
EAN : 9782091221229
Paru le : 8 sept. 2023
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- EAN13 : 9782091221229
- Réf. éditeur : 454782
- Collection : ATELIER MATHS
- Editeur : Nathan
- Date Parution : 8 sept. 2023
- Disponibilite : Epuisé
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 95
- Format : H:298 mm L:210 mm E:8 mm
- Poids : 266gr
- Interdit de retour : Retour interdit
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Résumé :
Un cahier d'entraînement pour travailler tous les domaines mathématiques
Un cahier d'exercices consommable organisé par domaines : 96 pages, 2 couleurs
- Des activités d'entraînement, de soutien et de perfectionnement pour faciliter la progression des élèves.
- Un travail dans tous les domaines mathématiques : Nombre, Calcul, Géométrie, Grandeurs et mesures, Organisation et gestion des données.
- Les exercices progressifs, classés en 2 niveaux de difficulté, pour prendre en compte l'hétérogénéité de la classe et mettre en place une pédagogie différenciée.
Les objectifs poursuivis sont :
- Une vision claire des objectifs : Les titres des exercices ciblent une compétence travaillée. Ces compétences reprennent précisément celles des instructions officielles de 2008.
- Une vision claire des résultats : Pour de nombreuses compétences, les exercices sont progressifs avec des niveaux de difficulté différents. A la fin de chaque partie, des fiches Coup de pouce ! constituent des aides notionnelles ou méthodologiques pour l'élève. Il peut s'y reporter en cas d'hésitation ou pour fixer des acquis en cours de stabilisation. Il peut tout autant relire attentivement ces conseils avant de commencer une page d'exercices, il y est même parfois invité.
A la fin de chaque exercice, un codage simplifié des résultats permet à l'élève de visualiser ses réussites et, au delà, d'apprendre à s'auto-évaluer.
- Un entraînement individualisé : L'organisation très structurée du cahier permet de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe en proposant à chaque élève des niveaux d'activités en rapport avec ses compétences. Les exercices seront programmés par l'enseignant au fur et à mesure des points abordés en classe.