Sciences de la Vie et de la Terre - Jubault / Bregler 2de, Livre de l'élève Petit format

Nathan - Année édition 2010 - EAN : 9782091722863
Marc Jubault-Bregler,Claire Bertrand,Marie-Josée Broussaud,Mario Burgio,Sylvain Courbet,Jean-Michel Dupin,Jean-Marie Fourneau,Myriam Gazeau,Céline Goisset,Eric Le Bris,Liliane Ruer,Françoise Saintpierre,Jean-Marc Vallée,Myriam Vial
Édition papier

EAN : 9782091722863

Paru le : 8 sept. 2023

Livre de l'élève

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  • EAN13 : 9782091722863
  • Réf. éditeur : 464324
  • Collection : Sciences de la Vie et de la Terre - Jubault / Bregler
  • Editeur : Nathan
  • Année d'édition : 2010
  • Classe : 2de
  • Date Parution : 8 sept. 2023
  • Disponibilite : Epuisé
  • Barème de remise : S
  • Nombre de pages : 287
  • Format : H:241 mm L:183 mm E:13 mm
  • Poids : 578gr
  • Matière : SVT - Sciences de la Vie et de la Terre
  • Résumé :

    Un manuel clair, simple mais rigoureux pour mettre en oeuvre le nouveau programme.

    Ce manuel format compact reprend intégralement le contenu du SVT 2de grand format.

    Dans la continuité des ouvrages de 2006 et 2007, notre équipe a réalisé un manuel permettant à l'élève de construire son savoir à partir d'activités simples et progressives, basées sur des documents scientifiques de grande qualité, et sur des propositions d'activités expérimentales innovantes. Grace à des protocoles détaillés, et à une iconographie de grand qualité, l'enseignant pourra appuyer ses séances de cours ou de TP sur ces doubles pages d'activités.

    À l'issue des activités, un bilan est établi, afin de rendre compte des faits et idées abordés.

    Une double page " Retenir " permet alors d'extraire les notions à retenir, à la fois sous forme de texte et sous forme de schéma.

    Outre de nombreuses pages d'exercices, des pages d'ouverture culturelle sur la science et ses métiers permettent aux élèves d'aborder la science qui se fait.

    À la fin de chaque thème, une double page dresse une synthèse des concepts abordés, en le mettant en perspective afin de permettre aux élèves d'aborder la culture scientifique.



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