Odysséo - Questionner le monde Cycle 2, Mes séances en un clic - Guide enseignant + Ressources numériques

Magnard - Année édition 2022 - EAN : 9782210508965

MEUNIER/CARNOY

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Feuilleter

Édition papier

EAN : 9782210508965

Paru le : 2 juin 2022

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Détails

EAN13 : 9782210508965
Réf. éditeur : 50896
Collection : Odysséo - Questionner le monde
Editeur : Magnard
Année d'édition : 2022
Classe : Cycle 2
Date Parution : 2 juin 2022
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : M
Nombre de pages : 336
Format : 2.30 x 21.10 x 29.60 cm
Poids : 940gr
Matière : Questionner le monde

Résumé

Résumé :
Un outil enseignant·e tout-en-un pour questionner le monde en cycle 2
- Un outil enseignant·e tout-en-un : déroulédes 240 séances, 1100 ressources à vidéoprojeter et fiches élèves à imprimer.
- Un outil de cycle pour un équipement d'école (guide papier avec pages détachables + PDF du guide dans la banque de ressources).
- Dans l’ouvrage papier, toutes les séances clé en main : déroulement détaillé, conseils sur les écueils à éviter, propositions de prolongement…
- Dans la banque de ressources, plus de 1100 documents variés, consultables en ligne, hors ligne et téléchargeables sur clé USB : photos, vidéos, exercices interactifs, fiches élève, matériel…
- La possibilité de personnaliser vos séances en adaptant les fiches aux besoins de vos élèves et en ajoutant vos propres ressources.
Cet ouvrage étant destiné exclusivement à une utilisation en classe, les ressources associées sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de la préparation de leurs cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux parents et aux élèves.
Biographie : Docteur en géographie, Christophe Meunier est formateur en Histoire-Géographie-EMC à l’INSPE Centre Val de Loire de l’Université d’Orléans. Il a collaboré à la rédaction de plusieurs manuels scolaires pour le Secondaire et coordonne depuis 2017 la collection Questionner le monde d’Odysséo. Après avoir enseigné plus de vingt ans dans le Secondaire, il consacre aujourd’hui son travail à la formation des enseignants et à la recherche sur les représentations de l’espace et de la spatialité dans la littérature de jeunesse. La rédaction de manuel est, pour lui, comme un prolongement de ses fonctions de formateur.

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