VALISE PEDAGOGIQUE EGYPTE

Hatier - EAN : 9782218743573
BRISSON ELISABETH
Édition papier

EAN : 9782218743573

Paru le : 1 mars 2024

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  • EAN13 : 9782218743573
  • Réf. éditeur : 4822854
  • Collection : VALISETTE HISTO
  • Editeur : Hatier
  • Date Parution : 1 mars 2024
  • Disponibilite : Epuisé
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 24
  • Format : 0.00 x 24.00 x 33.00 cm
  • Poids : 2.335kg
  • Interdit de retour : Retour interdit
  • Résumé : Pour aborder l'Egypte en classe, à partir d'une sérié documentaire coproduite par France 5.

    Formidable appui pour expliquer, initier, passionner les élèves pour l'Egypte ancienne, cette valise se compose :
    - d'une vidéo
    - de 5 dossiers "élèves" (en 28 exemplaires chacun)
    - d'un guide pédagogique

    La vidéo propose des séquences reprenant les cinq thèmes développés :
    - le pharaon
    - les pyramides
    - les temples
    - les dieux
    - la mort
    Chacun des thèmes est illustré par un film d'une dizaine de minutes monté en courtes séquences permettant de ponctuer le visionnage par un questionnement. Elles renvoient aussi aux exercices développés dans les supports destinés aux élèves, afin d'évaluer leur compréhension, et favoriser ainsi une lecture attentive de la vidéo.
    Des repères au fil de l'image en facilitent l'exploitation.

    Chaque thème est illustré par un quatre pages d'activités : "dossiers élèves".
    Le thème est développé par un personnage (un scribe, Annubis, Ramsès II...) qui introduite les activités.
    Un grand nombre de visuels et des typologies d'exercices rendent ces documents attractifs et permettent une évaluation faisant appel à des compétences variées.

    Le guide pédagogique propose une utilisation en classe de 6ème de la cassette vidéo et des pages d'activités, en conformité avec le programme d'Histoire.
    Pour chacun des cinq thèmes, il contient les réponses aux questions posées avec des exploitations pédagogiques des séquences vidéo ainsi que des informations complémentaires (chronologie, bibliographie...)
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