J'aime mon école : C'est trop injuste !

Dans chaque album :
– Une histoire illustrée et des activités ludiques à faire en autonomie ;
– Pour chaque album, un fichier pédagogique pour la lecture suivie en classe ou pour un travail en autonomie (fiche bilan).
Anatole est puni par la maitresse pour bavardage... Mais Malo proteste !

Programme EMC :
Exprimer une courte argumentation pour exprimer et justifier un point de vue. Les critères du jugement moral : le juste et l'injuste.
Le sentiment de justice ou d'injustice est intuitivement connu des élèves : dans la vie de tous les jours, les enfants éprouvent ce sentiment et l'expriment à leur façon en disant : "C'est pas juste !" ou encore "C'est vraiment trop injuste !". Cela peut être une réaction à une frustration, à une privation de choix ou à un interdit, mais aussi une réponse qui exprime un ressenti dans le cadre d'une situation donnée. La portée de ce sentiment peut être importante et variable selon le contexte, le vécu personnel et la sensibilité de chacun. À travers cet album, il s'agit de réfléchir à une situation quotidienne à l'école qui implique le sentiment de justice et d'injustice et, à partir d'une discussion-débat autour de cette situation, de poser les premières repères sur la notion – complexe – de justice.

Pour chaque album, un accompagnement pédagogique est disponible :
– Une fiche "bilan" téléchargeable gratuitement,
– Un fichier pédagogique de 32 pages proposant une étude complète sous forme de lecture suivie.