Projects 2de, Livre de l'élève + CD

Didier - Année édition 2007 - EAN : 9782278059928
Benjamin Baudin,Biliana Dimic,Claudine Lennevi,Graham Ranger,Jeremy Reyburn,Kay Rodd
Édition papier

EAN : 9782278059928

Paru le : 31 mai 2021

Livre de l'élève

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Epuisé
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  • EAN13 : 9782278059928
  • Réf. éditeur : 4748463
  • Collection : Projects
  • Editeur : Didier
  • Année d'édition : 2007
  • Classe : 2de
  • Date Parution : 31 mai 2021
  • Disponibilite : Epuisé
  • Barème de remise : S
  • Nombre de pages : 224
  • Format : H:280 mm L:195 mm
  • Poids : 570gr
  • Matière : Anglais
  • Résumé : Une collection qui incite les élèves à plonger sans complexe dans la pratique de l’anglais.

    - Les élèves ont des acquis, mais souvent des difficultés à les mobiliser : Projects les invite à passer à l'action en anglais, en valorisant ce qu'ils savent déjà dire et faire dans cette langue.
    - Les outils linguistiques et les contenus culturels sont introduits dans une démarche rigoureuse et scénarisée sous forme de projets, aboutissant à une phase de bilan : évaluation et auto-évaluation.
    - L'oral fait l'objet d'une attention toute particulière, en réception comme en production.
    - L'ensemble de la méthode valorise le travail par activités langagières, en permettant à l'élève de prendre conscience des stratégies qu'il met en œuvre en expression et compréhension.
    Dans Projects 2de :
    -12 projets sur l'année invitent l'élève à accomplir une mission en devenant tour à tour détective, rédacteur de guide touristique, étudiant en ethnologie, auteur de contes de fées ;
    - à l'issue de chaque projet, des pistes attractives incitent l'élève à poursuivre son exploration du thème culturel ;
    - la méthode favorise le partage des acquis par des activités d'échanges au sein de la classe.

    Le CD audio
    Joint au manuel, il permet à l'élève de s'entraîner à son rythme et en autonomie dans le domaine de l'anglais oral.
    L'élève peut ainsi :
    - réécouter les documents sonores du chapitre ;
    - s'entraîner, à partir de courts enregistrements complémentaires, à reconnaître les sons, le rythme et l'intonation pour mieux comprendre et se faire comprendre.
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