400 exercices de lecture et compréhension

Masson - EAN : 9782294714627
Marie-Christine Perret
Édition papier

EAN : 9782294714627

Paru le : 30 mars 2024

39,00 € 36,97 €
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  • EAN13 : 9782294714627
  • Réf. éditeur : 6771661
  • Collection : ORTHOPHONIE
  • Editeur : Masson
  • Date Parution : 30 mars 2024
  • Disponibilite : Epuisé
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 288
  • Format : H:240 mm L:160 mm
  • Poids : 560gr
  • Interdit de retour : Retour interdit
  • Résumé : Les difficultés de compréhension de l'écrit sont souvent dues à une représentation erronée de l'énoncé. Ce n'est pas la lecture qui est mise en doute mais la compréhension qui est perturbée engendrant parfois des interprétations fantaisistes.

    Cet ouvrage a pour objectif d'aider le lecteur à acquérir progressivement une autonomie dans la construction du sens : savoir lire et comprendre ce qui est lu.

    L'auteur utilise le rapport texte/dessin un procédé intéressant car il renvoie aux premières lectures où l'adulte lit l'histoire pendant que l'enfant se repère à l'aide des illustrations. De plus cet outil a l'avantage de permettre de travailler sous plusieurs formes : une phrase par rapport à deux dessins dont un seul correspond deux phrases pour un seul dessin le même nombre de phrases et de dessins avec correspondance entre eux. Des questions sont aussi proposées ainsi que des consignes pour guider l'enfant dans la réalisation de l'exercice.

    Cette relation texte/dessin suppose à la fois la compréhension d'une image et d'un énoncé qui va au-delà de la compréhension de l'écrit.

    Cet ouvrage offre aux professionnels enseignants ou rééducateurs mais aussi aux parents 400 exercices et des possibilités d'entraînement multiples. Le fascicule est accompagné d'un CD-ROM qui permettra aux intervenants d'imprimer à volonté les exercices.
  • Biographie : est orthophoniste depuis 20 ans, elle pratique la rééducation orthophonique de patients de tous âges en difficulté d'apprentissage du langage écrit et s'appuie sur les dernières données scientifiques concernant les modalités d'acquisition de la lecture. Elle est également impliquée dans la prise en charge de l'autisme.
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