JOURNAL D'UN CLONE ET AUTRES NOUVELLES DU PROGRES - NOUVELLES DE GUDULE, P. BORDAGE, F. COLIN, C. GR

Hatier - EAN : 9782401052819

GUDULE/BORDAGE/COLIN

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Édition papier

EAN : 9782401052819

Paru le : 24 avr. 2019

4,30 € 4,08 €

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Remplacé par : 9782401103474

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Détails

EAN13 : 9782401052819
Réf. éditeur : 7342334
Collection : OEUVRES & THEME
Editeur : Hatier
Date Parution : 24 avr. 2019
Disponibilite : Epuisé
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 192
Format : 1.00 x 12.20 x 17.50 cm
Poids : 174gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : Un recueil de nouvelles d’anticipation faisant écho à des progrès scientifiques récents – clonage, homme augmenté, réalité virtuelle, etc. – et permettant de réfléchir à leurs enjeux éthiques. Dans une édition enrichie de compléments pédagogiques, en lien avec le thème « Progrès et rêves scientifiques » du programme de français en 3^e.

Les cinq nouvelles
• « Journal d’un clone », de Gudule
Yannick est un enfant nerveux à qui l’on a acheté un clone qu’il n’hésite pas à martyriser.
• « Potentiel humain », de Fabrice Colin
Pour sauver son entreprise, Humberdeen décide de vendre ses membres à une société qui les remplace par des prothèses.
• « Clarisse », d’Éric Simard
Une généticienne enquête sur la création d’une chimère mi-humaine, mi-orang-outang.
• « La classe de maître Moda », de Pierre Bordage
Élève dans une école virtuelle internationale, Emna ignore tout du monde extérieur jusqu’au jour où elle est confrontée à la réalité.
• « Anna passe son bac », de Christian Grenier
Anna passe l’examen du bac en réalité virtuelle.
• « Le rituel des adieux », de Colette Jacques Veaux

Les compléments pédagogiques
• Un entretien inédit avec Christian Grenier sur la science-fiction
• Des repères sur la science-fiction
• Des notes qui éclairent la lecture
• Des questionnaires accessibles
• Les définitions des notions clés
• Des visuels en couleurs

Le dossier thématique : « Faut-il avoir peur du progrès ? »
Pour comprendre les questions et fantasmes suscités par les progrès scientifiques, et découvrir comment la littérature et le cinéma de science-fiction se sont emparés de ce thème.
Un dossier structuré en quatre sections. Dans chacune, des documents (textes et iconographies) introduits et associés à des mini-questionnaires.

Pour l’enseignant
Sur www.editions-hatier.fr, dans la fiche article de l’ouvrage, un guide pédagogique en accès gratuit réservé.

Extrait
« Emna se leva et esquissa des mouvements d’assouplissement devant son écran, consciente que maître Moda continuait de l’observer par le truchement des webcams disposées tout autour de la pièce. » (« La classe de maître Moda », de Pierre Bordage)