Dictionnaire 2024 du langage des ados - Plus de 1500 expressions décryptées...

Pour se démarquer de la cellule scolaire et familiale, les jeunes ont inventé leur propre jargon. Un savant mélange d’argot des cités, de verlan, d’abréviations, de termes imagés, de formules codées, d’expressions en anglais, en arabe, de sms, de sexting, etc.

Ce vocabulaire, déroutant pour les non-initiés, est le reflet d’une langue en constante évolution, portée par nos jeunes. Elle témoigne de leur créativité et surtout de leur désir de se démarquer. Ainsi, la jeunesse innove, raccourci, et se constitue un véritable lexique de nouvelles expressions (parfois très vulgaire), fortement influencé ces dernières années par la mixité sociale, et notamment utilisé dans les échanges verbaux, ainsi qu’au travers des réseaux sociaux et des smartphones.

Une langue qu’eux seuls comprennent !

Pour nous parents, décrypter quelques mots de ce dialecte est un réel défi, pourtant il peut faciliter la communication avec nos ados, mais aussi les aider à éviter certains pièges.

Alors, la prochaine fois qu’un jeune vous dira :

« Zoner dans le tieq », c’est qu’il va traîner dans le quartier

« C'est la hess », c’est la galère

« C’est le zbeul », (argot) C’est le bordel

« Il se nachave », il va partir, pour stopper la discussion

Vous comprendrez et pourrez enfin lui répondre !

Certains de leurs mots et expressions sont si populaires qu’ils sont maintenant utilisés partout, à tous les âges et dans toutes les couches de notre société.

Martine Prat a étudié la psychologie à l’université de Clermont-Ferrand, avec une spécialisation sur les Troubles du Spectre de l’Autisme.

Depuis 2017, elle a effectué des recherches sur le phénomène grandissant de la phobie scolaire, après avoir suivi plusieurs formations sur l'inclusion, les troubles des apprentissages et leurs effets sur la scolarité.

L’auteure est psychopédagogue pour enfants atypiques, spécialisée dans les troubles des apprentissages et du neurodéveloppement (Autisme, dys, tda/h...). Elle signe ici son deuxième livre, après le premier intitulé « Phobie scolaire et troubles anxieux - Une enquête auprès de 1001 parents... », sorti en 2024.