LA PROFESSIONNALISATION EN DEBAT - ENTRE INTENTIONS ET REALISATIONS

Peter Lang Ag - EAN : 9782807607163

GUILLON STEPHANE

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Édition papier

EAN : 9782807607163

Paru le : 24 juil. 2002

44,70 € 42,37 €

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Détails

EAN13 : 9782807607163
Réf. éditeur : 3445789
Editeur : Peter Lang Ag
Date Parution : 24 juil. 2002
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 208
Format : 1.10 x 21.00 x 14.80 cm
Poids : 258gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : La polysémie du terme même de professionnalisation ne permet pas de s'accorder sur un angle d'approche à privilégier. Une telle thématique est source de tensions dans la mesure où elle est le point nodal d'un rapport de forces entre deux systèmes dont les objectifs diffèrent : le marché du travail d'un côté, l'offre éducative de l'autre. Positionner le processus de professionnalisation comme objet central d'un ouvrage en sciences de l'éducation rend possible une lecture plurielle d'une problématique qui interroge le système éducatif en tant qu'il se transforme malgré lui pour répondre à des injonctions parfois paradoxales. Les auteurs ont développé des expertises dans les différents champs concernés ici : enseignement, formation, travail social. On trouvera dans cet ouvrage un effort définitionnel qui montre combien la professionnalisation est perçue à la fois comme un processus d'homogénéisation des pratiques à l'intérieur des groupes professionnels, mais également comme une injonction à modifier le contenu des savoirs transmis, pour répondre aux demandes du secteur productif en termes de compétences professionnelles ; ensuite une description des mécanismes de professionnalisation en termes de mise en oeuvre de dispositifs, d'ingénierie de diplôme, de modalités de financement et d'outillage des établissements d'enseignement supérieur et de ses acteurs ; enfin une réflexion sur les cadres théoriques ou idéologiques sous-jacents à ce processus de professionnalisation et les risques que cette évolution engendre sur le marché du travail et les systèmes de formation.