REBATIR LA FRANCE PAR L'EDUCATION ET L'ENSEIGNEMENT

Artilleur - EAN : 9782810010042

GERONDEAU CHRISTIAN

Skip to the end of the images gallery

Skip to the beginning of the images gallery

Édition papier

EAN : 9782810010042

Paru le : 5 oct. 2020

20,00 € 18,96 €

Epuisé

Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous

Manquant sans date

Notre engagement qualité

Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande
Manquants maintenus
en commande
automatiquement
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h

Détails

EAN13 : 9782810010042
Réf. éditeur : 2533508
Editeur : Artilleur
Date Parution : 5 oct. 2020
Disponibilite : Manque sans date
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 356
Format : 3.00 x 0.00 x 22.00 cm
Poids : 465gr

Résumé

Résumé :
Si la France va mal aujourd’hui c’est à un système éducatif et
d’enseignement supérieur dépassé qu’elle le doit. Ce que confirment les
résultats du test international PISA pour le secondaire, qui la relèguent
à une déshonorante 25e place du classement mondial.
Il n’y a pourtant là aucune fatalité. Le Québec, état francophone, figure
régulièrement au premier rang mondial de ce même classement. Une
performance ignorée et dont la France pourrait tout à fait s’inspirer.
Mais c’est une toute autre voie que nos responsables ont choisie. Et
la réforme du baccalauréat en cours va dramatiquement aggraver la
situation. Contrairement à la pratique universelle, les mathématiques y
sont devenues une matière optionnelle, au même titre par exemple que
les arts plastiques et contre l’avis de 80 % des Français qui estiment
qu’il devrait s’agir là d’une discipline obligatoire. Les chiffres officiels
montrent l’étendue du désastre : plus de la moitié des titulaires du
baccalauréat de 2021 ne passeront aucune épreuve de mathématiques,
cette proportion approchant même les deux tiers pour les jeunes filles,
victimes d’une réforme qui se révèle ainsi profondément sexiste.
S’agissant de l’enseignement supérieur, la formation des sphères
dirigeantes du pays est restée scindée depuis Napoléon 1er en deux
univers qui ne parlent pas la même langue. Du côté des entreprises,
les « grandes écoles d’ingénieurs » où règnent sans partage des
mathématiques excessivement abstraites, sans culture générale
vraiment solide. Et de l’autre côté, celui de la sphère publique, le
règne du verbe et l’ignorance des chiffres dans un monde qu’il est
désormais impossible de comprendre sans les maîtriser.
Aussi étonnant que cela puisse paraître, jamais depuis plus de deux
siècles notre dispositif national d’éducation et d’enseignement supérieur
n’avait fait l’objet d’un examen d’ensemble. C’est à une véritable
révolution qu’invite l’étude sans précédent que produit ici Christian
Gerondeau.
Biographie : Ingénieur en chef des Ponts et chaussées. Expert international pour les transports et la sécurité routière. Ancien Président de la Caisse nationale des Monuments et des Sites.