Roger Cousinet. Une pédagogie de la liberté

Fabert - EAN : 9782849220399

RAILLON LOUIS

Skip to the end of the images gallery

Skip to the beginning of the images gallery

Édition papier

EAN : 9782849220399

Paru le : 24 janv. 2008

25,00 € 23,70 €

Disponible

Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous

Notre engagement qualité

Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande
Manquants maintenus
en commande
automatiquement
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h

Détails

EAN13 : 9782849220399
Réf. éditeur : 978284922039
Collection : PEDAGOGUES DU
Editeur : Fabert
Date Parution : 24 janv. 2008
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 248
Format : H:220 mm L:150 mm E:18 mm
Poids : 468gr

Résumé

Résumé : Trop en avance sur son temps pour en être compris, Roger Cousinet (1881-1973) s´inscrit dans l´histoire de l´Éducation nouvelle, dont il est un des pionniers. À vingt ans, il collabore avec Binet, prépare sa thèse avec Durkheim. Très vite, il fait partie de la communauté intellectuelle des grands novateurs, Dewey, Stanley Hall, Decroly, Montessori, Claparède, Piaget...Trop en avance sur son temps pour en être compris, Roger Cousinet (1881-1973) s´inscrit dans l´histoire de l´Éducation nouvelle, dont il est un des pionniers. À vingt ans, il collabore avec Binet, prépare sa thèse avec Durkheim. Très vite, il fait partie de la communauté intellectuelle des grands novateurs, Dewey, Stanley Hall, Decroly, Montessori, Claparède, Piaget... Inspecteur primaire, il expérimente une méthode de travail libre par groupes... dans les années 20, ce qui choque les autorités académiques. Sa renommée internationale lui permet de s´imposer. De 1944 à 1957, il enseigne la pédagogie à La Sorbonne. En situant l´itinéraire de Roger Cousinet dans son contexte socio-historique, ce livre - le premier ouvrage de référence consacré au grand pédagogue français - met en valeur l´originalité d´une recherche conduite à la lumière de la psychologie de l´enfant. Il montre aussi comment l´expérimentation des novateurs fut rejetée par l´institution scolaire, parce qu´elle dérangeait les habitudes. Confrontés aujourd´hui, dans tous les pays européens, aux problèmes d´expansion et d´efficacité, les éducateurs et les responsables de l´enseignement ont adopté une attitude plus ouverte et ils trouveront dans l´oeuvre de Roger Cousinet une riche moisson de faits et de réflexions pour inspirer leur action.