L'OBSERVATION PSYCHOEDUCATIVE - CONCEPTS ET METHODE

Beliveau - EAN : 9782890925656

BLUTEAU/CAOUETTE

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Édition papier

EAN : 9782890925656

Paru le : 3 oct. 2021

17,50 € 16,59 €

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Remplacé par : 9782897931742

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Détails

EAN13 : 9782890925656
Réf. éditeur : 33791
Collection : PSYCHOEDUCATION
Editeur : Beliveau
Date Parution : 3 oct. 2021
Disponibilite : Epuisé
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 140
Format : 0.80 x 15.30 x 22.90 cm
Poids : 236gr

Résumé

Résumé : Depuis la création de l'Ordre des Psychoéducateurs, l'encadrement de la profession vise à favoriser un rehaussement des normes de pratique chez ses professionnels qui ont des compétences reconnues aux niveaux social et politique. La première de ces compétences concerne l'évaluation et fait clairement ressortir l'importance de l'observation. La présente publication veut apporter une contribution à cette thématique. C'est l'observation participante qui fait l'objet de notre attention. De façon plus spécifique, l'observation psychoéducative s'intéresse aux processus adaptatifs chez la personne en difficulté. Dans ce livre, nous accordons aussi une place importante à l'approfondissement du concept d'adaptation sous l'angle de diverses perspectives théoriques qui ont façonné son développement en psychoéducation. Pour soutenir l'usage de l'observation participante, nous proposons une méthode d'observation et d'analyse des comportements adaptatifs (MOACA). S'appuyant sur celle élaborée par Bernard Tessier, cette méthode propose un cadre d'analyse clinique portant sur l'évaluation de la convenance des interactions. En complément, un outil d'observation, d'évaluation et de structuration d'activités de groupe est présenté. Jocelyne Pronovost est psychoéducatrice et détient un Ph.D. en sciences cliniques. Elle a dirigé la démarche d'élaboration et de rédaction du Guide d'évaluation psychoéducative publié par l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.
Biographie : Jocelyne Pronovost est psychoéducatrice et détient un Ph.D. en sciences cliniques. Elle est professeure retraitée associée au Département de psychoéducation de l'université du Québec à Trois-Rivières où elle intervient dans la formation des étudiants inscrits au nouveau doctorat en psychoéducation. Elle a notamment dirigé la démarche d'élaboration et de rédaction du Guide d'évaluation psychoéducative publié par l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.