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L'école en péril - Motivons nos enfants à apprendre
Card - EAN : 9782896970520
Édition papier
EAN : 9782896970520
Paru le : 3 janv. 2017
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- EAN13 : 9782896970520
- Réf. éditeur : 60119
- Editeur : Card
- Date Parution : 3 janv. 2017
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 192
- Format : H:229 mm L:153 mm E:12 mm
- Poids : 298gr
- Résumé : La société fait face à un problème mondial : plusieurs enfants ne veulent plus aller à l'école, perdent leur curiosité naturelle et « décrochent ». C'est très sérieux ! Les parents désirent que leurs enfants réussissent. Les principaux acteurs du monde scolaire maintiennent à bout de bras un système qui est de plus en plus lourd et dépassé et qui ne répond pas aux besoins des jeunes. On entend même parfois que les parents ne savent plus élever leurs enfants et que les enseignants ne savent plus leur enseigner. En réponse à la pression et aux critiques populaires du système scolaire, les gouvernements ajoutent des contraintes, des examens obligatoires, rendent les programmes scolaires plus exigeants et prônent l'utilisation de nouvelles approches d'enseignement. On augmente le nombre d'heures d'enseignement pour certaines matières en rognant du temps sur celles que les jeunes aiment et dont ils ont besoin pour maintenir leur équilibre global. Mais rien de tout ça ne fonctionne. Ayant occupé différents postes durant sa carrière dans le monde de l'éducation, Jacques Samson est à même de constater l'ampleur du problème et l'urgence d'y remédier. Ses réflexions, justes et pertinentes, l'ont amené à concevoir des pistes de solutions concrètes et réalistes qu'il nous invite à considérer afin de redonner aux enfants le goût d'apprendre et de s'instruire.
- Biographie : Jacques Samson a fait carrière dans l'éducation, d’abord comme enseignant dans les petites classes où il a appliqué des méthodes de pédagogie ouverte qui ont eu beaucoup de succès, puis comme directeur d’école, où il a développé une approche pédagogique plus orientée sur les besoins réels des jeunes. Il a ensuite passé 18 ans à la Direction générale dans des Commissions scolaires. Il a alors expérimenté l’immobilisme des systèmes, les jeux de pouvoir et la paralysie de notre société. Aujourd’hui retraité, il donne des conférences et s’intéresse de près au monde de l’éducation qui a besoin, selon lui, d’un changement majeur.
