L'INTIME ET L'APPRENDRE - LA QUESTION DES LANGUES VIVANTES

P.I.E. P. Lang - EAN : 9783034314213

BERCHOUD MARIE

Skip to the end of the images gallery

Skip to the beginning of the images gallery

Édition papier

EAN : 9783034314213

Paru le : 16 mai 2008

59,90 € 56,78 €

Bientôt disponible

Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous

Manquant provisoirement

Notre engagement qualité

Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande
Manquants maintenus
en commande
automatiquement
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h

Détails

EAN13 : 9783034314213
Réf. éditeur : 3069931
Editeur : P.I.E. P. Lang
Date Parution : 16 mai 2008
Disponibilite : Provisoirement non disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 190
Format : 1.10 x 21.00 x 14.80 cm
Poids : 246gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : Les dimensions négligées des apprentissages, tel est le propos de cet ouvrage : pourquoi, en effet, ne pas aller voir du côté des « évidences invisibles » que partagent, parfois à leur insu, ceux qui enseignent et apprennent ? Quand se déploient les résultats des neurosciences et du cognitivisme, mais aussi les pratiques massives et souvent peu réfléchies issues du Cadre européen commun de référence, il nous semble urgent de nous distancier de ces discours convenus et contradictoires. Autrement dit, cet ouvrage constitue un lieu d'interrogation formative indispensable pour les enseignants et formateurs, et tous ceux qui apprennent en particulier des langues. Ce qu'on nomme couramment l'intime est en fait ce segment souvent oublié qui relie le « je » de chacun à ses motivations, désirs, attentes, projets et activités. Cet ouvrage explore donc l'intime, en s'appuyant sur des recherches et des expérimentations menées avec des publics variés : enfants et jeunes en situation scolaire, mais aussi migrants apprenant la langue du pays d'accueil, étudiants en formation pour le professorat, étudiants en immersion bilingue, bref tout individu « prenant langue en terre nouvelle »... Ainsi cet ouvrage se donne-t-il pour objectif d'étudier en profondeur les corpus, les situations et les contextes étudiés, en mobilisant de nombreux exemples, notamment issus de moments dans la classe, dans lesquels apparaît l'émergence des différentes dimensions de l'intime et du sujet apprenant.