Formation d'adultes migrants en France

Univ Europeenne - EAN : 9783330872387
Sophie Etienne
Édition papier

EAN : 9783330872387

Paru le : 1 nov. 2018

74,89 € 70,99 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
  • Benefits Livraison gratuite
    en France sans minimum
    de commande
  • Benefits Manquants maintenus
    en commande
    automatiquement
  • Benefits Un interlocuteur
    unique pour toutes
    vos commandes
  • Benefits Toutes les licences
    numériques du marché
    au tarif éditeur
  • Benefits Assistance téléphonique
    personalisée sur le
    numérique
  • Benefits Service client
    Du Lundi au vendredi
    de 9h à 18h
  • EAN13 : 9783330872387
  • Réf. éditeur : 2957901
  • Editeur : Univ Europeenne
  • Date Parution : 1 nov. 2018
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 304
  • Format : H:229 mm L:152 mm E:17 mm
  • Poids : 450gr
  • Interdit de retour : Retour interdit
  • Résumé : Cet ouvrage consiste à décrire la complexité de la formation à visée insertion et de positionner la Didactologie des langues cultures comme discipline d'intervention. La première partie traite de la place évolutive de la formation des adultes migrants. La seconde partie propose des pistes de réponses formatives liées aux véritables besoins de terrain. Le milieu instituant et le milieu institué de la formation sont analysés à la lumière des évolutions politiques et institutionnelles. Les formateurs doivent faire face à ces changements et répondre aux mieux aux besoins des publics de plus en plus hétérogènes. Ils ne sont pas toujours armés face à une telle complexité. La formation d'enseignants/formateurs/chercheurs est la première des réponses à apporter. Les grands domaines de référence de la didactologie des Langues-cultures et de la sociolinguistique sont explorés. Le formateur doit savoir choisir les approches didactiques et les outils les plus pertinents pour générer la progression. Les outils et les référentiels susceptibles de guider la formation des enseignants/formateurs sont décrits et analysés à la lumière des compétences visées.
Haut de page
Copyright 2024 Cufay. Tous droits réservés.