À moi de lire ! CP (2024) - Manuel d'apprentissage du code

Magnard - EAN : 9782210512146

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Nouveauté

Édition papier

EAN : 9782210512146

Paru le : 29 mai 2024

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Détails

EAN13 : 9782210512146
Collection : A MOI DE LIRE !
Editeur : Magnard
Date Parution : 29 mai 2024
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : S
Nombre de pages : 112
Format : H:270 mm L:195 mm E:7 mm
Poids : 330gr

Résumé

Résumé :
La méthode qui accompagne l'élève du déchiffrage à la lecture fluente et expressive !
La nouvelle édition d'À moi de lire ! CP :
- Conforme aux programmes et au guide orange Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP.
- Des textes 100% déchiffrables.
- Une démarche explicite.
Dans le manuel d'apprentissage du code :
- Une méthode syllabique avec un rythme soutenu pour l’apprentissage des graphèmes permettant aux élèves de décoder rapidement.
- Le + manipulation testé en classe, qui a fait ses preuves : l’atelier d’encodage, un dispositif inédit pour apprendre à encoder.
- Un entraînement intensif à la lecture de syllabes, mots, phrases et textes 100% décodables.
- Des révisions fréquentes pour rebrasser les acquis.
- La manipulation des premières notions de langue.
- L’audio de toutes les leçons accessible par QR code pour les lectures du soir.
Biographie : Chrystèle Bertrand est professeure des écoles et maître formatrice. Elle a enseigné d’abord en cycle 2 puis en maternelle et a occupé le poste de directrice d’école pendant une dizaine d’années. Lors de l’obtention du diplôme de maître formateur en 2011, elle est nommée en école d’application où elle enseigne en cycle 2 (CP et CE1). Cette nouvelle fonction de maître formateur lui a permis de faire de belles rencontres avec des chercheurs, des inspecteurs et des collègues aussi passionnés qu’elle pour analyser, approfondir, échanger et partager des pratiques de classe qui permettent aux élèves d’investir pleinement leurs apprentissages et de progresser. Elle intervient dans la formation initiale, à l’INSPE, travaille en collaboration avec les professeurs universitaires ; elle accompagne les professeurs des écoles stagiaires sur le terrain et les accueille dans sa classe ; elle participe également à la formation continue aux côtés des conseillers pédagogiques de circonscription. Sa pratique privilégie l’enseignement de l’oral dans les apprentissages notamment en compréhension de lecture. Cette mission d’enseignant-formateur répond pleinement à son besoin d’enrichir son expérience et de compléter ses connaissances au service des élèves et des enseignants. Et c’est tout naturellement qu’elle a accepté de se joindre à l’équipe réunie par Catherine Wojciechowski pour participer à l’élaboration d’un manuel de lecture.