Anglais - Cahiers Regards Croisés CAP, Livre de l'élève

Nathan - Année édition 2014 - EAN : 9782091631271
Marie-Line Périllat-Mercerot
Édition papier

EAN : 9782091631271

Paru le : 30 avr. 2014

Livre de l'élève

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  • EAN13 : 9782091631271
  • Réf. éditeur : 585217
  • Collection : Anglais - Cahiers Regards Croisés
  • Editeur : Nathan
  • Année d'édition : 2014
  • Classe : CAP
  • Date Parution : 30 avr. 2014
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : S
  • Nombre de pages : 162
  • Format : H:270 mm L:211 mm E:10 mm
  • Poids : 460gr
  • Matière : Anglais
  • Résumé : Dans la collection Cahiers Regards Croisés CAP, l'ouvrage d'anglais CAP a été élaboré à partir des attentes de la communauté d'enseignants de CAP.
    Conçu en partenariat avec English Attack, il est complété de nombreuses vidéos et ressources interactives attractives pour les élèves.

    Points forts
    • Un cahier d'activités conforme au programme, intégrant les 5 activités langagières du CECRL et couvrant le niveau A2.
    • Un ouvrage consommable pour aborder l'anglais de manière active.
    12 unités, chacune liée à un domaine professionnel (métiers du bâtiment, logistique, métiers de la mode...) ainsi que l'acquisition d'un anglais général, utile à tous les élèves de CAP.
    • Une progression grammaticale permettant de couvrir intégralement les 2 années de CAP.
    • Une approche actionnelle conçue autour de tâches.
    • Un entraînement systématique à la langue (grammaire, phonologie, ateliers lexicaux...).
    • Des leçons à dominante orale et d'autres à dominante écrite.
    • À la fin de chaque chapitre, de nombreux compléments en ligne attractifs pour les élèves, en partenariat avec English Attack :
    " Vidéo Boosters " : des exercices vidéo pour renforcer leur anglais
    à travers des extraits de films, documentaires, journaux télévisés...
    " Photo Vocabs " : des dictionnaires thématiques pour découvrir en images un vocabulaire ciblé.
    – Des jeux pédagogiques associés aux " Vidéo Boosters " et aux " Photo Vocabs ".

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