Cahier de Maths - 1re/Tle Bac Pro - Groupement C - Coll. Spirales - Ed. 2023

Nathan - Année édition 2023 - EAN : 3133099094623_001

Jessica Estevez-Brienne, Isabelle Delaunay, Laetitia Fortin, Marielle Fron, Claude Lavallée, Alexia Mourgues, Vincent Samuel, Bertille Voelckel

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Éditions numériques

EAN : 3133099094623_001

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Détails

EAN13 : 3133099094623_001
Collection : Spirales
Editeur : Nathan
Année d'édition : 2023
Classe : Lycée
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NA

Résumé

Description complète : En version 100% numérique, la licence i-Manuel 2.0 est la solution motivante pour mettre vos élèves en activité avec le numérique. Les infos pratiques sur le i-Manuel 2.0 à découvrir ci-dessous Ce cahier de Mathématiques 1re/Tle Bac Pro Gpt C s'inscrit dans la collection Spirales, basée sur les pratiques de classe et sur les avancées pédagogiques des neurosciences, pour faciliter la différenciation et permettre à chaque élève de mieux comprendre.Une démarche pédagogique éprouvée En ouverture de chapitre : des objectifs clairs des rituels pour travailler les automatismes le choix de son parcours pour chaque élève, permettant de mettre en place un travail différencié. Une partie méthodologie pour comprendre les notions et acquérir les capacités du programme : une situation-problème travaillée en 5 étapes, des activités plus courtes pour découvrir ou consolider d'autres notions. Un essentiel à compléter par l'élève avec une aide à la mémorisation des mots clés et un exercice résolu pour travailler la méthode et acquérir des automatismes. Des fiches méthodologiques (conseils d'organisation et aide à l'usage du numérique) pour aider les élèves à devenir autonomes. Des exercices organisés en 3 parties :- Je vérifie mes connaissances - J'acquiers des capacités (méthodes) - Je développe des compétences pour s'entraîner à la résolution de problèmes et consolider les acquis.Le contexte de ces exercices est issu de la vie courante ou professionnelle.Certains exercices peuvent demander l'usage de l'outil numérique (calculatrice, tableur, logiciel de géométrie dynamique...), font appel à l'algorithmique ou portent sur le langage de programmation Python. Une fiche J'apprends de mes erreurs pour progresser , que les élèves sont régulièrement amenés à compléter pour faire le point. En fin d'ouvrage : une partie exclusivement consacrée au travail sur les automatismes. En plus dans les cahiers de Tle, des sujets complets de CCF pour s'entraîner.Dans les cahiers de 1re/Tle Le travail des automatismes se fait sous forme de rituels en début de chapitre, avec un premier exercice pour démarrer sur des bases solides, puis une séquence d'exercices en vidéo pour consolider les acquis. Des méthodes pas à pas et des exercices d'application sont également accessibles par QR Codes. Des astuces sont proposées pour éviter d'acquérir de mauvais réflexes. Un livret d'accompagnement, des fiches méthodologiques et une boîte à outils sont disponibles en début d'ouvrages pour favoriser la remédiation et guider les élèves jusqu'à l'obtention du Bac. i-Manuel 2.0, La solution numérique pour mettre les élèves en activité avec : -tous les contenus et ressources sous forme interactive -l'ensemble du livre imprimé également enrichi de ressources, à télécharger pour un usage sans connexion. Pour toute prescription, une licence enseignant est offerte. Il n'existe qu'un seul type de licence. C'est le profil de l'utilisateur (enseignant ou élève) qui donne droit aux différentes fonctionnalités. L'affectation d'une licence à un enseignant lui ouvrira automatiquement l'accès aux corrigés et à toutes les fonctionnalités qui lui sont réservées. En savoir plus : www.nathan.fr/i-manuel2/licence-numerique Ce produit est destiné aux achats établissement. Pour une utilisation en classe de la licence enseignant prescripteur, 100 % de la classe doit être équipée d'un ouvrage en version livre + licence numérique ou en version licence 100 % numérique (minimum 20 élèves équipés). Les licences élèves sont nominatives, uniques et personnelles. Configurations minimales requises : ici

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