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COMMENT L'ECOLE REPRODUIT-ELLE LES INEGALITES ? - EGALITE DES CHANCES - REUSSITE - PSYCHOLOGIE SOCIA
Pu Grenoble - EAN : 9782706146367
Édition papier
EAN : 9782706146367
Paru le : 12 mars 2020
8,80 €
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- EAN13 : 9782706146367
- Réf. éditeur : 083760
- Collection : ACTUALITES DES
- Editeur : Pu Grenoble
- Date Parution : 12 mars 2020
- Disponibilite : Epuisé
- Barème de remise : NS
- Format : 0.60 x 12.00 x 18.00 cm
- Poids : 114gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Cet ouvrage présente des travaux récents issus de la psychologie sociale expérimentale qui éclairent la manière dont les contextes scolaires peuvent creuser au quotidien les écarts de réussite liés à l'origine sociale. D'un côté les recherches en sociologie et en sciences de l'éducation mettent en évidence une corrélation importante entre l'origine sociale et les parcours et performances scolaires et proposent des mécanismes explicatifs de cette relation. Par exemple, des recherches décrivent comment la socialisation familiale dans les milieux populaires est en décalage avec les attendus et normes scolaires. D'un autre côté, les travaux en psychologie cognitive et neurosciences mettent en évidence les processus cognitifs et neuronaux impliqués dans l'apprentissage et la réussite. Au carrefour de ces approches, l'originalité de celle de la psychologie sociale est de préciser la manière dont fonctionne concrètement la reproduction sociale dans la salle de classe, en documentant de façon précise comment les contextes influencent l'apprentissage et les performances, et in fine reproduisent les inégalités.
