Ces mots qui pensent à notre place - Petits échantillons de cette novlangue qui nous aliène

Liber Canada - EAN : 9782895786269

MOREAU PATRICK

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Édition papier

EAN : 9782895786269

Paru le : 12 févr. 2018

24,00 € 22,75 €

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Détails

EAN13 : 9782895786269
Réf. éditeur : 978289578626
Editeur : Liber Canada
Date Parution : 12 févr. 2018
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 276
Format : H:229 mm L:153 mm E:17 mm
Poids : 420gr

Résumé

Résumé : Si on a bien évidemment besoin des mots pour penser, on ne s'avise malheureusement pas toujours de ce qu'ils veulent dire vraiment lorsqu'on les utilise. Des sous-entendus, des théories où ils puisent leur origine, ou encore de la vision du monde ou de la société qu'ils contribuent à mettre en avant, ces mots nouveaux qui surgissent dans notre quotidien sont utilisés le plus souvent par automatisme, sans vraiment les choisir, ni prendre complètement en compte leur charge sémantique implicite. Nous nous laissons alors porter par ces termes indéfinis, ces concepts plus ou moins maîtrisés qui finissent par penser à notre place. Bien sûr, cela ne signifie pas qu'il faut se garder d'inventer de nouveaux mots. En toute langue, la néologie est un phénomène non seulement normal, mais inévitable. Le problème ne vient pas des néologismes en tant que tels mais davantage de la façon dont ils sont créés, par qui, et dont ils s'imposent ensuite dans le langage courant. Cet essai est une réflexion sur le vocabulaire politique et médiatique qui a cours de nos jours, dans le but d'en tirer au clair la signification souvent implicite et d'en dévoiler les ambiguïtés. Il met de la sorte en garde contre des mots-vedettes dont on fait trop souvent usage par réflexe ou suivisme en invitant à se réapproprier un langage moins contraint pour une pensée plus libre.
Biographie : Patrick Moreau enseigne la littérature à Montréal. Il est également rédacteur en chef de la revue "Argument". En plus d’un certain nombre d’articles, il a publié un pamphlet sur le système d’éducation, "Pourquoi nos enfants sortent-ils de l’école ignorants ?" (Boréal, 2008).