Dictionnaire du master et du doctorat - Concevoir de façon autonome

Ce dictionnaire tente de répondre aux questions que posent un master et un doctorat quand on s'y lance. Ses 450 mots abordent quatre conditions de l'autonomie conceptuelle en douze thèmes : - jalonner ses travaux (thèmes " Processus d'étude ou de recherche ", " Lecture " et " Exposé ") ; - développer sa stratégie autonome (thèmes " Conduite pratique des travaux ") en rapport avec ses encadrants (thèmes " Vécu étudiant " et " Pédagogie étudiante ") ; - étayer son travail par des fondamentaux conceptuels (thèmes " Logique " et " Réflexion sur la connaissance ") ; par quelques approches polyvalentes (thème " Démarches de recherche ") et selon l'esprit de sa communauté de recherche (thème " Domaines ") ; - et s'informer sur des structures d'accueil (thème " Aspects institutionnels et para-institutionnels ") en tenant compte de leur genèse (thèmes " Historique de l'enseignement supérieur ").