Dyscalculie

Masson - EAN : 9782294775666
Alain Ménissier
Édition papier

EAN : 9782294775666

Paru le : 5 janv. 2022

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  • EAN13 : 9782294775666
  • Réf. éditeur : 8921081
  • Collection : ORTHOPHONIE
  • Editeur : Masson
  • Date Parution : 5 janv. 2022
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 248
  • Format : H:240 mm L:170 mm E:11 mm
  • Poids : 478gr
  • Résumé :

    La résolution de problèmes est une activité qui intègre de nombreuses fonctions comme la perception la mémoire la compréhension ou le raisonnement. Comprendre l'activité de résolution de problèmes est donc fondamental dans la prise en charge des troubles de la cognition mathématique. 

    La résolution de problèmes est une activité qui intègre de nombreuses fonctions comme la perception la mémoire la compréhension ou le raisonnement. Comprendre l'activité de résolution de problèmes est donc fondamental dans la prise en charge des troubles de la cognition mathématique. La démarche d'aide devra s'appuyer sur la nature et les caractéristiques propres à chaque problème particulier. Le but de cet ouvrage est de fournir au praticien les outils théoriques et méthodologiques qui guideront son travail de remédiation. Chaque chapitre du livre fait référence aux étapes nécessaires à une bonne résolution d'une situation-problème

      Traduction du problème

      Intégration des données 

    Planification des actions Exécution des calculs 

    Autorégulation cognitive des actions.

    Cet ouvrage s'adresse principalement aux professionnels qui travaillent sur la dyscalculie et les troubles de la cognition mathématique (orthophonistes/logopèdes neuropsychologues médecins de rééducation...). 

    Il intéressera aussi les enseignants et les parents désirant mieux comprendre les difficultés d'un enfant à résoudre un problème arithmétique.

    Ce livre est accompagné d'un minisite sur lequel plus de 300 exercices sont disponibles en téléchargement et imprimables. 

  • Biographie : Titulaire d'un DEA de linguistique sémiotique et communication et d'une Maîtrise de Psychologie Clinique.

    Chargé de cours à Sorbonne-Université (P. et M. Curie/Pitié-salpêtrière).

    Animateur de formation continue pour les orthophonistes et logopédistes sur la prise en charge des troubles de la cognition mathématique (en Belgique en France en Suisse au Canada et au Liban)
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