Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
En-quête d'Histoire
Reseau Canope - EAN : 9782240050939
Édition papier
EAN : 9782240050939
Paru le : 1 oct. 2019
29,90 €
28,34 €
Epuisé
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Arrêt définitif de commercialisation
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9782240050939
- Réf. éditeur : W0018517
- Collection : AGIR
- Editeur : Reseau Canope
- Date Parution : 1 oct. 2019
- Disponibilite : Epuisé
- Nombre de pages : 272
- Poids : 601gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Comment enseigner l’Histoire de façon vivante en cycle 3 ? Comment motiver les élèves et les mener à développer un esprit critique qui leur permette de distinguer l’Histoire de la fiction ? Comment les aider à construire un récit de l’Histoire des temps anciens en s’appuyant sur l’analyse pertinente de documents variés ? L’ouvrage répond à ces questions en reprenant les grands thèmes des programmes,. 28 séances, structurées en 6 séquences, permettent d’aborder toutes les notions à étudier en CM1 et CM2 et beaucoup de celles à travailler en 6e. Pour chaque séance, les auteurs : - définissent les objectifs à atteindre ; - listent les prérequis indispensables chez les élèves ; - proposent des outils méthodologiques ; - donnent une sélection de documents à étudier ; - précisent les étapes à suivre ; - invitent à des prolongements ; - indiquent des pistes d’approfondissement. Pour chacune des séances, les élèves sont invités à résoudre une situation-problème en mettant en œuvre une démarche impliquant formulation d’hypothèses, mise en débat et activités de recherche (seul, en binôme ou en groupe). Une phase d’institutionnalisation, l’élaboration d’une trace écrite et une évaluation finale permettent de tirer le meilleur de ce qu’ils ont trouvé durant leurs recherches. Les auteurs donnent également toute leur place aux outils numériques, utiles pour mener à bien les recherches, conserver les informations recueillies et partager les connaissances construites. Des documents numériques téléchargeables complètent l’ouvrage. L’ouvrage s’adresse aux enseignants de cycle 3.