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Masson - EAN : 9782294774249
Ghyslaine Benoist
Édition papier

EAN : 9782294774249

Paru le : 29 sept. 2021

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  • EAN13 : 9782294774249
  • Réf. éditeur : 6983420
  • Editeur : Masson
  • Date Parution : 29 sept. 2021
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 152
  • Format : H:229 mm L:152 mm E:8 mm
  • Poids : 308gr
  • Résumé :

    Cet ouvrage apporte toutes les réponses sur les nouveaux critères de sélection et sur la réforme des études depuis 2021. Conçu sur mesure selon le profil et les besoins du candidat il propose des stratégies efficaces pour construire son projet booster le dossier de candidature et réussir l'épreuve orale d'admission. 

    L'accès aux instituts de formation d'aides-soignant(e)s (AS) et d'auxiliaires de puériculture (AP) s'effectue selon des modalités facilitées pour tous les candidats titulaires ou non d'un titre ou d'un diplôme quel que soit le parcours : 

    - sortant du système scolaire ;

    - en reconversion ou en reprise d'études dans le cadre de la formation professionnelle continue. 

    La majorité de la sélection fondée sur des attendus nationaux s'organise en deux étapes : 

    -  un dossier :  comprenant des pièces à fournir un CV une lettre de motivation un document manuscrit relatant soit une situation personnelle ou professionnelle vécue soit son projet professionnel ; 

    -  un entretien : basé sur le dossier du candidat pour apprécier les qualités humaines et relationnelles du candidat et son projet professionnel ainsi que ses motivations. 

    La première partie de l'ouvrage détaille les enjeux de la sélection les études et les professions suivie de deux parties approfondies sur le dossier de candidature et l'épreuve orale. Chaque partie s'ouvre sur les réponses à vos questions et se poursuit par l'essentiel à savoir avec des méthodes clés des exemples des tests et des questions de jury corrigées.

  • Biographie : Ghyslaine Benoist est référente pédagogique, formatrice et coach, spécialisée dans le domaine des sélections.
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