Fleurs d'encre 3e, Livre de l'élève - Petit Format

Hachette - Année édition 2012 - EAN : 9782011256492
CARRIER/BERTAGNA
Édition papier

EAN : 9782011256492

Paru le : 30 avr. 2021

Livre de l'élève

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  • EAN13 : 9782011256492
  • Réf. éditeur : 1256494
  • Collection : Fleurs d'encre
  • Editeur : Hachette
  • Année d'édition : 2012
  • Classe : 3e
  • Date Parution : 30 avr. 2021
  • Disponibilite : Epuisé
  • Barème de remise : S
  • Nombre de pages : 448
  • Format : 0.00 x 18.00 x 24.50 cm
  • Poids : 844gr
  • Matière : Français
  • Résumé :

    Le livre unique de français qui facilite l'étude conjointe des textes, de la langue et de l'Histoire des Arts

    La collection la plus utilisée dans les collèges !


    Les textes et l’expression écrite :

    • Une large sélection de textes d’auteurs des XXe et XXIe siècles, choisis pour leur qualité et leur accessibilité.
    • La multiplicité des activités d’écriture, brèves et longues.

    L’argumentation :

    • Un chapitre argumentation « À la recherche du bonheur » et un dossier sur La Ferme des animaux de G. Orwell.

    La langue :

    De nombreuses activités de langue, tout au long du manuel :

    • dans les chapitres, à partir de sujets de type « brevet » ;
    • dans la partie Langue, des leçons de révision et de découverte, fondées sur une démarche inductive et des exercices récapitulatifs pour préparer le brevet ;
    • des activités progressives, tout au long du manuel.

    La préparation au brevet :

    • Dans chaque chapitre, des pages Grammaire et Orthographe pour le brevet, qui proposent une approche méthodologique pour apprendre à répondre aux questions de langue du brevet.
    • Un sujet complet par chapitre de type brevet est proposé sur le site Fleurs d’encre.

    L’Histoire des Arts :

    • Une iconographie riche et variée, des propositions d’œuvres musicales, de films, des "Repères", pour aborder l’Histoire des Arts.
    • Six dossiers pour approfondir l’Histoire des Arts et préparer l’épreuve d’évaluation de la fin de l’année.

    Le socle commun :

    • Tout au long du manuel, des activités, des démarches, des évaluations pour développer les compétences du socle commun.
    • Dans la page Evaluations, un tableau récapitulatif des items évalués.
       

     

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