Français - Dialogues CAP, Livre + Licence numérique i-Manuel 2.0

Nathan - Année édition 2019 - EAN : 9782091653099

Catherine Lamboley,Asma Ait el Mouden,Raphael Milleret,Candy Genetine,Anissa Souaker,Karine Gentil Perret,Jany Sanfilippo Reynard,Patrice Virieux,Léa Lambert

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Feuilleter

Édition papier

EAN : 9782091653099

Paru le : 5 août 2019

Livre de l'élève

Réforme des Lycées 2019

21,90 € 20,76 €

Disponible

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Éditions numériques

Français CAP - Coll. Dialogues - Ed. 2019

Licence tout public - 12 mois

Windows, MacOSX, Android, Ipad

Tarif : Non Adoptant

Référence : 3133091663926_001

Prix public

10,00 € 9,48 €

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Détails

EAN13 : 9782091653099
Réf. éditeur : 719693
Collection : Français - Dialogues
Editeur : Nathan
Année d'édition : 2019
Classe : CAP
Date Parution : 5 août 2019
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : M
Nombre de pages : 224
Format : H:296 mm L:211 mm E:12 mm
Poids : 652gr
Matière : Français

Résumé

Résumé : Un ouvrage dont les contenus ont été travaillés pour correspondre aux nouveaux enjeux de formation du Français en CAP et pour permettre aux jeunes d'exercer et de développer les compétences propres à la discipline dans différents contextes scolaires,
sociaux et professionnels. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.
En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
>> Les infos pratiques sur le i-Manuel 2.0 à découvrir ci-dessous

- Les trois objets d'étude sont mis en oeuvre selon les perspectives du programme.
- Une page d'entrée définit le plan d'ensemble et propose des pistes de réflexion.
- Les pages " textes, groupements de textes, parcours dans une oeuvre " sont accompagnées de questionnements (de la perception suggestive à l'analyse) et d'activités d'expression orale, d'expression écrite, de langue qui peuvent être déclinées pour des travaux en petits groupes et donner lieu à des réalisations personnelles ou collectives.
- Des pages " Atelier oral ou écrit " ponctuent régulièrement les chapitres et invitent à faire
un brouillon rédigé, l'analyser et le réécrire en appliquant les quatre gestes correcteurs
stipulés dans le programme.
- Des pages " Cinéma ", consacrées à une étude de l'image filmique, offrent une ouverture sur l'objet d'étude et contribuent à l'acquisition d'une culture générale.
- Des pages " Expérience culturelle " permettent aux élèves de s'initier au monde culturel : spectacle vivant, musée, rencontre avec un acteur du monde médiatique.
- Des pages d'" Évaluation " suivies d'une phase de bilan concluent les objets d'étude et proposent aux élèves de revenir sur ce qui a été appris ou apprécié pour le noter dans un journal de séquence
- Des perspectives d'étude : " Dire, lire, et écrire le métier " permettent d'associer les contenus de français à ceux des situations du référentiel d'activités professionnelles. Les pages qui leur sont consacrées proposent de nombreuses activités faisant appel à l'implication et l'engagement de l'élève dans sa formation.
- Des propositions répondant aux différentes typologies d'épreuves (CCF oral, CCF écrit
et épreuve ponctuelle) concluent chaque chapitre.
- En fin de manuel, la langue illustrée de cartes mentales.