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GRANDIR - EDUCATION ET ANALYSE TRANSACTIONNELLE
DDB - EAN : 9782220063171
Édition papier
EAN : 9782220063171
Paru le : 25 août 2011
29,50 €
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- EAN13 : 9782220063171
- Réf. éditeur : 1446170
- Collection : LA MERIDIENNE
- Editeur : DDB
- Date Parution : 25 août 2011
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 352
- Format : 1.90 x 14.00 x 21.00 cm
- Poids : 397gr
- Résumé : Dans un monde scolaire en crise, comment tirer parti des apports de l'analyse transactionnelle pour améliorer la démarche éducative et prévenir les troubles psychiques liés à l'anxiété qu'elle peut susciter ? Claudie Ramond propose trois pistes éprouvées au cours de sa propre pratique. Aider à l'autonomie d'abord, à partir de concepts clés et d'exercices adaptés, en lien aussi avec les intuitions de Piaget, Erikson et Winnicot. Comment apprendre et comment enseigner ensuite, en mettant l'accent sur l'insight et la créativité pour les étudiants et les enseignants. Enfin, plus largement, comment vivre en groupe, avec la question de l'autorité, la dynamique de groupe et la résolution des conflits. Publié pour la première fois en 1989, ce livre fait aujourd'hui référence.
- Biographie : D'abord institurice, puis professeur en sciences physiques et formatrice en Sciences de l'éducation, elle est parallèlement consultante en éducation et superviseur au niveau internationel et européen en tant que Teaching Supervising Transactional Analyst (TSTA) de l'Association européenne d'Analyse transactionnelle (EATA).
