Hybrid arts

Entretemps Ed - EAN : 9782355392177
GAUTHIER BRIGITTE
Édition papier

EAN : 9782355392177

Paru le : 17 déc. 2015

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  • EAN13 : 9782355392177
  • Réf. éditeur : 39217
  • Collection : LES POINTS DANS
  • Editeur : Entretemps Ed
  • Date Parution : 17 déc. 2015
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 196
  • Format : H:190 mm L:121 mm E:20 mm
  • Poids : 197gr
  • Résumé : Voyage au coeur de la scène new-yorkaise contemporaine à travers trois créateurs et trois lieux :
    Bob Wilson et le Watermill Center, La compagnie de danse de Bill T. Jones et Le département de Performing Arts à la Tisch School.

    Hybrid Arts présente une étude de quelques formations new-yorkaises interdisciplinaires. Berceau des Performing Arts, l'Université de New York dispense à la Tisch School des formations consacrées aux Performing Arts initiant les étudiants à la danse, au théâtre, aux spectacles de rues et de cabaret. Cette idéologie créatrice sans limite et frontière a inspiré toute la scène contemporaine. Rencontre avec des artistes phares: le chorégraphe Bill T. Jones et le metteur en scène de théâtre et d'Opéra Robert Wilson.
    Le concept de la série S.C.R.I.P.T. dirigée par Brigitte Gauthier, Directrice du Laboratoire SLAM à l'Université d'Evry-Val-d'Essonne est d'alterner des ouvrages sur les grands novateurs et des mises en valeur des artistes de demain. Un aller-retour sur plusieurs décennies afin de comprendre ce qui fait que des méthodes et des talents créatifs vont perdurer. S.C.R.I.P.T offre une aire de réflexion sur l'impact de l'écriture qu'elle soit musicale, théâtrale, cinématographique, chorégraphique ou multimédia
    Cet ouvrage sur le théâtre new-yorkais et ses formations pluridisciplinaires est un écho à l'ouvrage sur L'enseignement du cinéma aux Etats-Unis.
    Le Transmédia est un concept qui conçoit dès l'origine du projet une diversification des supports de performance. A l'origine de cette tendance actuelle de l'industrie du cinéma, les expérimentations tendant à la valorisation des formations pluridisciplinaires et suscitant le croisement des disciplines.

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