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Nouveaux outils pour le Français CM2, Manuel de l'élève
Magnard - Année édition 2013 - EAN : 9782210654228
Édition papier
EAN : 9782210654228
Paru le : 19 févr. 2013
Livre de l'élève
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Licence élève - 12 mois
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Référence : lrmgpqvc
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Élève 1 an – Manuel numérique seul
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Licence distribuée et envoyée par mail par
- EAN13 : 9782210654228
- Réf. éditeur : 65422
- Collection : Nouveaux outils pour le Français
- Editeur : Magnard
- Année d'édition : 2013
- Classe : CM2
- Date Parution : 19 févr. 2013
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : S
- Nombre de pages : 216
- Format : H:276 mm L:195 mm E:13 mm
- Poids : 598gr
- Matière : Français
-
Résumé :
- Un manuel d’étude de la langue, simple et efficace
- Une nouvelle édition de notre collection plébiscitée par les enseignants
- Un manuel organisé en 4 parties : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire
- Des leçons claires et structurées, en doubles pages
- Une démarche récurrente en 4 étapes :
- découverte,
- manipulation,
- mémorisation,
- entraînement et réinvestissement.
- Plus de 1000 exercices classés par compétences
Nouveau !
- Des supports de découverte de la notion très diversifiés
- Des exercices encore plus progressifs, avec 3 niveaux de difficulté
- 25 pages de révisions
- Plus d’illustrations, de photos et de documents, pour un manuel plus proche des élèves
- Biographie : Après une licence de lettres à la Sorbonne, j’ai passé le concours d’institutrice. J’ai d’abord exercé en ZEP à Paris, circulant du CP au CM2, et je suis affectée désormais dans le Ve arrondissement, près du jardin des Plantes. Ayant repris des études, j’ai effectué un stage aux Editions Hachette. J’y ai fait des corrections, du rewriting et je suis également co-autrice du cahier de vacances Passeport CM1, réactualisé et vendu chaque été. Une éditrice de chez Magnard m’a ensuite proposé de participer à la rédaction du manuel Outils pour le Français CM2. Je participe désormais à cette collection. J’en suis la doyenne des autrices?! C’est une formidable aventure de participer à la démarche qui permettra aux élèves d’utiliser la langue à bon escient et de devenir les acteurs de leur savoir.
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