Lire avec Fil et Lulu CP, Cahier de l'élève

Acces - Année édition 2022 - EAN : 9782383210375

CHARTON/CHATIN

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Édition papier

EAN : 9782383210375

Paru le : 15 avr. 2022

Cahier d'activités

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Détails

EAN13 : 9782383210375
Réf. éditeur : CALIRCP
Collection : Lire avec Fil et Lulu
Editeur : Acces
Année d'édition : 2022
Classe : CP
Date Parution : 15 avr. 2022
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : S
Nombre de pages : 120
Format : 1.20 x 27.00 x 22.50 cm
Poids : 468gr
Matière : Lecture

Résumé

Résumé : La méthode de lecture et d’écriture Lire au CP conjugue l’apprentissage du code et de la compréhension. 100 % déchiffrable, elle ambitionne d’amener les élèves à LIRE, COMPRENDRE et ÉCRIRE.

Elle est le fruit de multiples expériences conduites dans des classes.
Le cahier de l'élève

Le cahier de l'élève prolonge les activités conduites en classe autour du code et de la compréhension.
► Place dans la progression

Les activités du cahier de l’élève ne sont proposées qu’après avoir mené des activités de découverte et d’entrainement proposées dans le guide de l’enseignant dont il suit la progression.
► Format

Le format du cahier (19X27cm) est adapté à l’élève de CP.
Le lignage du cahier est progressif et adapté aux progrès des élèves.
► Organisation des exercices

Les élèves réalisent une page de cahier par jour.
En jour 1, les exercices concernent l’acquisition du code avec de la discrimination visuelle puis de la lecture et de l’écriture de syllabe. Ensuite les élèves lisent et écrivent des mots.

En jour 2, les exercices s’articulent autour de la compréhension et l’étude de la langue.
Biographie : Coralie CHARTON

Passionnée de musique, Coralie Charton a débuté sa carrière dans l’enseignement comme professeur de flûte traversière en école de musique. Elle poursuit en parallèle des études en sciences naturelles puis devient professeur des ECOLES dans des contextes variés (maternelle, CP/CE, CM1/CM2 en REP et en milieu rural) avant de devenir directrice d’école, personne ressource en sciences et maitresse formatrice.

La fonction de conseillère pédagogique qu’elle occupe à partir de 2016 lui permet d’approfondir sa réflexion sur l’enseignement du français et d’expérimenter de nombreux outils dans les classes. Elle mène notamment plusieurs travaux sur l’enseignement de la littérature à l’élémentaire.

Elle est aujourd’hui directrice de la ligne éditoriale de l’enseignement du français à l'école élémentaire aux éditions Accès.

Fabienne CHATIN

Valérie DIGEON