Ma méthode de lecture syllabique facile ! adaptée aux enfants DYS ou en difficulté d'apprentissage

Hatier - EAN : 9782401077539

Evelyne Barge

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Édition papier

EAN : 9782401077539

Paru le : 20 janv. 2021

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Détails

EAN13 : 9782401077539
Réf. éditeur : 2101267
Collection : MON PRIMAIRE FA
Editeur : Hatier
Date Parution : 20 janv. 2021
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 168
Format : H:290 mm L:220 mm E:15 mm
Poids : 650gr

Résumé

Résumé : Un ouvrage conçu pour les enfants DYS par des orthophonistes et des enseignants spécialisés

Cette méthode utilisable de la classe de CP à la classe de CE2 (6-9ans) permettra à votre enfant d'apprendre avec plaisir et de réussir, quelles que soient ses difficultés.
A l'intérieur de l'ouvrage, l'enfant trouvera une méthode de lecture syllabique très progressive et adaptée, incluant de nombreux dispositifs facilitant l'apprentissage :
Au niveau émotionnel, l'apprentissage démarre avec des « lettres déguisées »
Au niveau kinesthésique, l'enfant pourra manipuler des cartes-mots pour relier le son au mot et au sens de ce mot.
Au niveau visuel : la police de caractère OpenDyslexic pour une lecture plus aisée, présence des gestes Borel-Maisonny pour associer un son à un geste, des pictogrammes pour comprendre immédiatement la consigne, lettres muettes en gris, un fond jaune sous les exercices pour limiter la fatigue visuelle
Au niveau auditif, des textes de lecture enregistrés et accessibles gratuitement sur le site www.editions-hatier.fr sont disponibles.
Biographie : Je suis Professeur des écoles depuis une vingtaine d'années, et j'ai parcouru divers niveaux de classes surtout en milieu difficile.Ma première collaboration avec Hatier date de 2006. D'abord Chouette maternelle, Tout savoir et enfin les cahiers dys parus en 2017. Bien sûr, j'étais sensibilisée à l'enseignement spécialisé et aux enfants en difficulté par ma vie professionnelle mais c'est la difficile scolarité et le gros trouble de mon propre enfant qui m'ont orienté assez tôt vers la problématique des enfants dys et/ou en difficulté d'apprentissage. Afin de lui permettre d'évoluer tout comme d'autres de ses camarades, je me suis formée à ce handicap (et aux divers troubles liés aux questions scolaires). Puis, j'ai eu envie que les éditeurs très présents sur le marché du scolaire/parascolaire (et pas seulement les éditeurs spécialisés dans le handicap) s'emparent de la question et puissent proposer des outils pour les enfants extra-ordinaires. Nous avons donc réfléchi avec une équipe d'Hatier très motivée par la question et du fruit de cette réflexion sont nés les cahiers dys. Nous continuons ainsi notre collaboration par de nouveaux projets en lien avec ce public...