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Mathématiques CAP Groupements 1 et 2, Livre de l'élève
Hachette Education - Année édition 2019 - EAN : 9782017096832
Édition papier
EAN : 9782017096832
Paru le : 16 août 2019
Livre de l'élève
Réforme des Lycées 2019
23,00 €
21,80 €
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Éditions numériques
Tarif équipement 100% numérique - Licence par enseignant 1 an
Licence enseignant - 12 mois
Windows, MacOSX, Android, Ipad
Tarif : Non Adoptant
Référence : HE1MWX9964124N
Prix public
200,00 €
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Licence découverte - 3 mois
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Référence : HE1MTX9956135N
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Tarif 100% numérique - Licence par élève 1 an
Licence élève - 12 mois
Windows, MacOSX, Android, Ipad
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Référence : HE1MWX9962091N
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Référence : HE1MWX9962065A
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Licence élève - 24 mois
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Référence : HE1MWX9962064A
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Tarif 100% numérique - Licence par élève 2 ans
Licence élève - 24 mois
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Référence : HE1MWX9962063N
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Licence enseignant - 12 mois
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Référence : HE1MWX9962021A
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Licence enseignant - 24 mois
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Tarif : Adoptant
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Licence élève - 60 mois
Windows, MacOSX, Android, Ipad
Tarif : Non Adoptant
Référence : HE1MWX9962019N
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Licence élève - 60 mois
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Licence distribuée et envoyée par mail par
- EAN13 : 9782017096832
- Réf. éditeur : 4934927
- Collection : Mathématiques
- Editeur : Hachette Education
- Année d'édition : 2019
- Classe : CAP
- Date Parution : 16 août 2019
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : S
- Nombre de pages : 176
- Format : H:260 mm L:9 mm
- Poids : 380gr
- Matière : Mathématiques
-
Résumé :
- Pour réactiver les notions de cycle 4 et consolider l’acquisition des capacités et des automatismes :
- une activité d’introduction dédiée au cycle 4 ;
- des exercices simples et courts à l’oral et à l’écrit.
- Pour la différenciation :
- des activités et des travaux pratiques construits pour favoriser le travail en binôme ou en petit groupe.
- Pour guider l’élève :
- un premier problème avec un corrigé par compétence ;
- des problèmes avec les cinq compétences clairement identifiées ;
- des problèmes, avec peu de questions, permettant la mise en œuvre des démarches mathématique et scientifique ;
- de l’algorithmique et de la programmation avec Scratch.
- Pour s’approprier la co-intervention :
- des problèmes en lien avec l’enseignement professionnel, les nouvelles technologies.
- Pour réactiver les notions de cycle 4 et consolider l’acquisition des capacités et des automatismes :
-
Biographie :
Professeur en Mathématiques et Physique-Chimie et professeur associé à l’INSPE, je travaille en lycée professionnel depuis près de quarante ans, dont neuf ans en zone prévention violence. J’ai exercé dans cinq académies. Cela m’a conduit à enseigner sur l’ensemble des niveaux de la voie professionnelle, ainsi qu’en BTS et en DNMADE. J’interviens dans la préparation aux concours du CAPLP et dans la formation des professeurs stagiaires à l’INSPE. J’assure régulièrement des formations continues des professeurs et des professeurs formateurs académiques.
Co-auteur d’une trentaine de manuels scolaires aux éditions Hachette, j’ai la chance de coordonner plusieurs équipes de rédaction. Notre objectif est de construire des séquences motivantes et structurées. Notre ambition est d’amener l’élève au niveau d’acquisition défini par le programme en développant sa curiosité scientifique, et d'aider l’enseignant dans la mise en œuvre de son cours.
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