Neurosciences, psychothérapie et développement affectif de l'enfant

Liber Canada - EAN : 9782895783664

MONZEE JOEL

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Édition papier

EAN : 9782895783664

Paru le : 7 févr. 2015

25,00 € 23,70 €

Epuisé

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Arrêt définitif de commercialisation

Détails

EAN13 : 9782895783664
Réf. éditeur : 978289578366
Editeur : Liber Canada
Date Parution : 7 févr. 2015
Disponibilite : Epuisé
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 242
Format : H:230 mm L:151 mm E:15 mm
Poids : 362gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : Au cours des vingt dernières années, plusieurs pays occidentaux ont connu une explosion de la consommation de psychostimulants et d'antipsychotiques prescrits aux enfants ayant des difficultés à l'école. Nombre d'études épidémiologiques affirment que certains sont génétiquement prisonniers de diverses psychopathologies : trouble déficitaire de l'attention, dépression, trouble de l'opposition ou du comportement, syndrome Gilles de la Tourette ou d'Asperger, autisme, bipolarité... Les interventions pédopsychiatriques gagnent de plus en plus de terrain. En quoi consistent-elles ? Quels risques les accompagnent ? Peut-on interpréter autrement ce qu'elles diagnostiquent ? Cet ouvrage porte sur les sources et les enjeux du développement affectif des enfants et des adolescents, qui deviendront des adultes en bonne santé ou en détresse. Les réflexions qu'il propose tentent, à l'aide des neurosciences, de la psychologie et de la pédagogie, d'indiquer des pistes tant éducatives que psychothérapeutiques centrées sur les besoins des enfants en termes de développement.<br />
Biographie : Docteur en neurosciences, Joël Monzée dispose d’une formation multidisciplinaire en pédagogie, psychologie, psychomotricité et éthique clinique. Il a fondé l’Institut du développement de l’enfant et de la famille ainsi que, plus récemment, l’Institut de psychologie et neurosciences. Auteur d'une dizaine de livres et présent dans les médias comme expert depuis plus de 20 ans, il expose avec passion le fonctionnement du cerveau en lien avec la vie affective et sociale pour favoriser l’autonomie et l’intelligence émotionnelle.