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Fontaine Picard - Année édition 2024 - EAN : FP1MWX9967738A

M. BARBOT, C. CHALMIN, R. DUTILLEUL, A. GONCALVES, Z. HADJ-BRAHIM, L. LÉCHELON, J. LE MENER, H. MILÉSIE, J. MOUNDANGA, S.PAUSÉ, L. SIMONNEAU, L. TOUATI, S. VELAZQUEZ

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EAN : FP1MWX9967738A

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Détails

EAN13 : FP1MWX9967738A
Editeur : Fontaine Picard
Année d'édition : 2024
Classe : Supérieur
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NA

Résumé

Description complète : Présentation de l'ouvrage Blocs de compétences 1 à 5 - Tome 2Ce second tome, destiné aux étudiants, en 1re et 2e années du BTS ESF, propose de travailler les blocs de compétences 1 à 5 du référentiel 2022, autour de 4 contextes concrets et divers.Dans chaque contexte, les 5 blocs de compétences sont travaillés sous la forme de situations professionnelles (une cinquantaine au total sur ce second tome) impliquant les étudiants en tant que professionnels.Ces mises en situation articulent l'exploitation des savoirs associés et la mise en activité des étudiants pour développer les compétences professionnelles liées à chacun des blocs traités.Le second tome propose des corpus visant à rendre les étudiants autonomes dans leur recherche documentaire. En fin d'ouvrage, des sujets type examen par bloc de compétences complétent l'enseignement et mettent les apprenants en situation d'épreuve.Points forts de l'ouvrage Chaque contexte mobilise l'ensemble des blocs de compétences. Les compétences visées au sein des situations professionnelles permettent la conduite des activités réalisées par le TESF. Les notions sont réinvesties pour développer et approfondir les savoirs et compétences. Ce tome 2 aborde la suite des savoirs visés dans le référenteil et mobilise de nouveaux enseignements (éco-conso, gestion budgétaire, gestion d'une action, équipe des ressources humaines). Il entraîne les étudiants à l'épreuve et tend à les rendre autonomes dans leur recherche documentaire. De nombreux savoirs associés sont mobilisés. Des propositions de situations pédagogiques variées sont proposées (exercices, travaux de groupe, animations...).

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