Panoramaths Mathématiques 6e - Manuel élève - 2025

1) Une structure claire et efficace dans chaque chapitre
6 rubriques identifiables pour un usage fluide en classe ou à la maison :
Je comprends : l'essentiel des notions à connaître, des définitions claires, notions illustrées concrètement et exemplifiées.
Je sais faire : des exercices résolus et commentés pour faciliter la compréhension, les corrigés en vidéo
Culture maths : pour donner du sens aux apprentissages, éveiller la curiosité et inscrire les notions mathématiques dans une dimension historique et culturelle !
Je me teste : des QCM pour permettre à l'enseignant ou l'élève de créer son propre parcours d'exercices à mise en place de la différenciation
Je m'entraîne : exercices d'entraînement contextualisés ou non, niveaux variés à mise en place des automatismes
J'approfondis : exercices pour challenger les élèves à l'aise avec les différentes notions


2) Mise en place de la différenciation : pour s'adapter à tous les profils d'élèves
Des parcours permettant une gestion simplifiée de l'hétérogénéité des classes. Dans cet esprit, ce manuel propose, au sein de chaque chapitre, deux parcours par notions.
Parcours jaune : accessible au plus grand nombre, permet un entraînement répétitif et pas-à-pas, des méthodes de base pour acquérir, au final, une bonne maîtrise de l'ensemble du programme.
Parcours rouge : une variation du parcours jaune, pour aller plus loin et développer l'esprit critique des élèves.


3) Une réelle liberté pédagogique
Un découpage thématique du programme en 21 chapitres fins , pour construire une progression spiralée ou de regrouper des chapitres.
Des notions traitables indépendamment grâce aux prérequis systématiquement rappelés
Chaque thème commence par les activités d'introduction incontournables et conformes au programme pour les différents chapitres du thème. Il se termine également par un recueil d'exercices utilisant l'outil numérique (géométrie dynamique, Scratch, tableur).


Et si les maths devenaient un vrai jeu d'apprentissage ?
Des exercices collaboratifs pour travailler ensemble
Des défis et problèmes ouverts pour stimuler la réflexion
Des résolutions de problèmes pour développer la logique et l'autonomie

Testé et validé auprès des enseignants ! *​
" Le projet donne envie ! Il est clair et concis. " (à mettre s'il y a encore de la place)

" Tous les élèves, même les + en difficulté peuvent suivre image après image ce qui est fait. "

" Les parcours sont déjà faits, avec des thèmes par chapitre. Ça va plus loin que les ceintures. "

*Enseignants ayant participé à une table ronde.