Pédagogie et révolution à partir de Freire et Cabral

L'Harmattan - EAN : 9782140275111

RODRIGUEZ LIDIA M.

Skip to the end of the images gallery

Skip to the beginning of the images gallery

Édition papier

EAN : 9782140275111

Paru le : 30 mars 2023

21,00 € 19,91 €

Disponible

Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous

Notre engagement qualité

Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande
Manquants maintenus
en commande
automatiquement
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h

Détails

EAN13 : 9782140275111
Collection : LA PHILOSOPHIE
Editeur : L'Harmattan
Date Parution : 30 mars 2023
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 186
Format : H:215 mm L:135 mm E:10 mm
Poids : 243gr

Résumé

Résumé : Cet ouvrage sur Paulo Freire, un contestataire du conformisme pédagogique, aborde également, en grande part, les modes de construire du savoir propres à Lidia Rodríguez, une enseignante-chercheuse habitée par le désir d'égalité. En apportant des nouvelles perspectives sur des conceptualisations d'autrefois, ele les met à l'abri de toute momification et réussit à éviter la perte de validité interprétative des constructions théoriques qui entrelacent éducation et émancipation. Il y a des livres qui étonnent par leur capacité à susciter chez les lecteurs une « écoute » de la multiplicité de langues et d'idées des penseurs qui ne se sont pas arrêtés aux frontières. C'est le cas de cet essai. En proposant un travail de conscientisation, en travaillant sur les interlocutions de Paulo Freire, dans ces temps de conformismes, d'apathie théorique et d'une réduction évidente des imaginaires politiques éducatifs, l'auteure réinaugure la trame complexe des mémoires du principe d'égalité et de sa puissance inépuisable. Graciela Frigerio
Biographie : Lidia M. Rodríguez est titulaire d'un doctorat en philosophie de l'Université de Paris VIII, d'une maîtrise en sciences sociales de la Faculté latino-américaine des sciences sociales (FLACSO), professeur d'Histoire de l'éducation latino-américaine à la Faculté de Philosophie et de Littérature de l'Université de Buenos Aires et codirectrice du master en pédagogies critiques et questions socio-éducatives de l'Université de Buenos Aires.