Penser avec Michel de Certeau

Chronique Socia - EAN : 9782367171579

SERADIN JEAN-YVES

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Édition papier

EAN : 9782367171579

Paru le : 9 juin 2016

15,90 € 15,07 €

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Détails

EAN13 : 9782367171579
Réf. éditeur : S58858
Collection : SAVOIR PENSER
Editeur : Chronique Socia
Date Parution : 9 juin 2016
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Format : H:220 mm L:152 mm E:8 mm
Poids : 209gr

Résumé

Résumé : Une pédagogie du quotidien L'apport de Michel de Certeau à la pédagogie du quotidien garde toute son actualité alors que l'historien est mort en 1986. La modernité de sa pensée conjuguée au conservatisme de l'école française explique que ses textes, originaux et forts, peuvent encore servir à comprendre et à améliorer la relation pédagogique. Non seulement, de Certeau a enseigné toute sa vie à l'Université, mais il s'est aussi intéressé à tout ce qui touchait l'enseignement en amont, qu'il connaissait bien par ses expériences de terrain, professeur de philosophie en terminale, formateur d'enseignants, et par ses lectures des pédagogues : Illich (qui deviendra son ami), Freire, Deligny... Il interviendra dans les débats autour de l'École défendant, par exemple, le rapport Rouchette sur la rénovation de l'enseignement du français à l'école élémentaire. Il récuse la séparation entre le contenu enseigné et la relation professeur-élève car il perçoit que nous traversons une crise qui marginalise le savoir et d'une manière concomitante favorise l'essor de tout ce qui touche à la communication. Il invite donc les enseignants à théoriser cette relation, peut-être par l'écriture de récits pédagogiques. De Certeau apparaît aussi comme l'un des intellectuels les plus pertinents pour penser l'apprentissage de l'écrit à l'École. Son analyse dispose de toutes les ressources d'une érudition sans faille qui anime une brillante intelligence. Mais, chez lui, il n'y a pas que la tête, le coeur passe avant, comme chez Pestalozzi, le grand pédagogue suisse. Il y a chez lui un intérêt non feint pour l'autre qui insuffle de la passion dans une oeuvre qui garde toute sa tonicité. Les textes de ce grand pédagogue de la fraternité apparaissent très utiles pour imaginer la pédagogie du quotidien dans une École en crise. C'est ce que montre cet ouvrage.
Biographie : Jean-Yves Séradin, docteur en sciences de l'éducation, formateur à l'ISFEC Bretagne (site de Guingamp), professeur de français en collège de 1974 à 2013, membre du collectif Artémis, chercheur associé à l'équipe PESSOA (Pédagogies, socialisation et apprentissages) UCO (Université catholique de l'Ouest), Angers.