Population et développement en Chine

EAN : 9782729805302
PAULET JEAN-PIERRE
Édition papier

EAN : 9782729805302

Paru le : 13 juil. 2001

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  • EAN13 : 9782729805302
  • Réf. éditeur : CARTIE
  • Collection : DOSSIERS DU BAC
  • Date Parution : 13 juil. 2001
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 224
  • Format : H:240 mm L:160 mm E:14 mm
  • Poids : 404gr
  • Résumé :

    Six spécialistes de l'Asie proposent une étude approfondie de la complexe relation entre population et développement en Chine. Ils mettent à la disposition des lecteurs des analyses fouillées mais aussi des dossiers originaux de photos et de cartographies. Derniers chiffres du recensement décennal (2000) inclus.

    Avec officiellement 1 265 millions d'habitants en 1999 (mais probablement plus d'1 milliard 3), le recensement de l'année 2000, cinquième en date depuis la naissance du régime communiste en 1949, fait toujours de la Chine le pays le plus peuplé du monde. En revanche, l'émergence d'une très grande puissance économique est une réalité nouvelle. Cette évolution s'effectue au prix de douloureuses transformations sociales : comment s'adapter à la mondialisation tout en améliorant le bien-être ?
    Cet ouvrage :
    • étudie la liaison entre cette population nombreuse et la croissance économique d'une immense nation qui pratique un « socialisme de marché » ;
    • tente de comprendre les conditions de cette transition encore très éloignée d'un « développement durable » ;
    • propose une documentation riche et variée (textes, statistiques, photos exclusives) qui permet de construire des exercices et de répondre à de nombreuses questions.
    Les enseignants et les élèves disposent ainsi d'une synthèse portant sur un sujet au programme du bac. Les étudiants en géographie, à l'Université, approfondiront leurs connaissances grâce à cette source d'information impartiale. Cet ouvrage s'avère enfin indispensable pour toutes les personnes qui se posent la question suivante : que va devenir laChine au XXIe siècle ?

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