Pour comprendre les Maths CP, Fichier de l'élève

Hachette Education - Année édition 2022 - EAN : 9782011000545

Natacha Bramand,Paul Bramand,Stève Delsalle,Eric Lafont,Claude Maurin,Antoine Vargas

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Feuilleter

Édition papier

EAN : 9782011000545

Paru le : 11 févr. 2022

Cahier d'activités

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Détails

EAN13 : 9782011000545
Réf. éditeur : 8686349
Collection : Pour comprendre les Maths
Editeur : Hachette Education
Année d'édition : 2022
Classe : CP
Date Parution : 11 févr. 2022
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : S
Nombre de pages : 176
Format : H:297 mm L:210 mm E:12 mm
Poids : 675gr
Matière : Mathématiques

Résumé

Résumé :
Une nouvelle édition enrichie qui intègre les points clés du guide orange "Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP" :
- Un travail approfondi sur la numération pour faciliter la mémorisation et la mobilisation des connaissances.
- L’introduction d’une activité régulière et spécifique sur la comptine numérique (grande et petite) pour comprendre sa régularité et faciliter le passage à l’écriture chiffrée.
- Toutes les modalités de calcul abordées pour mémoriser des faits numériques et les automatiser.
- La résolution de problèmes au coeur des apprentissages, en passant par des « problèmes-modèles ».
- La manipulation omniprésente dans les phases de découverte, comme un passage vers l’abstraction, et qui s’appuie sur une boîte de matériel pour construire les nombres et leurs relations.
- Un lien régulier vers un exercice numérique pour s’entraîner autrement.
Les fichiers de l'élève
- Moins lourd et moins encombrant : un fichier pour les périodes 1 et 2, et un fichier pour les périodes 3 à 5.
- Des planches de matériel prédécoupé et des planches de stickers.
- Un cahier de leçons pour l’élève reprenant l’essentiel à retenir.
- Des leçons en 4 étapes : rituels de calcul mental et de résolution de problèmes, phase de découverte, phase d’entraînement.
- Toutes les deux leçons, un exercice pour réinvestir une compétence d’une leçon précédente dans une approche spiralaire, et un problème de recherche personnelle plus ludique.
- Des pages « Problèmes » pour un travail spécifique sur les typologies à partir d’un problème de référence.
- Des pages « Jeux » pour continuer à s’entraîner en s’amusant.
- Deux doubles-pages « Je fais le point» par période permettent de vérifier les compétences acquises et préparent à une évaluation à télécharger dans les ressources du guide.
- Des codes QR vers des animations des Fontamentaux du Réseau Canopé pour rendre les concepts mathématiques plus explicites et vers des exercices numériques interactifs pour s’entraîner d’une manière ludique.
Biographie : Professeur certifié au Lycée Philippe de Girard à Avignon (en 1993). Professeur de mathématiques en IUFM (retraité en 2010).