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Ribambelle série bleue CP, Cahier d'activités 2 + livret entraînement
Hatier - Année édition 2008 - EAN : 3277450093327
Édition papier
EAN : 3277450093327
Paru le : 26 juin 2008
Cahier d'activités
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- EAN13 : 3277450093327
- Réf. éditeur : 9653429
- Collection : Ribambelle série bleue
- Editeur : Hatier
- Année d'édition : 2008
- Classe : CP
- Date Parution : 26 juin 2008
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : S
- Nombre de pages : 144
- Format : 0.00 x 21.00 x 29.70 cm
- Poids : 470gr
- Matière : Lecture
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Résumé :
La démarche de Ribambelle :
- appréhender simultanément le code et le sens
- construire le code de façon rassurante, systématique et régulière
- construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse
- mettre en synergie lecture, écriture et production d'écrits
Les activités en lien avec les albums 3, 4 et 5 de la série bleue (Zékéyé et le serpent pythonI, Le loup et les 7 cabris et Matou Miteux), organisées en 5 types de séances :
- la découverte du texte ;
- l'appropriation du texte qui mobilise les compétences liées à la prise de sens ainsi que les connaissances sur le code qui régit l'écrit ;
- l'étude du code qui comprend l'étude des correspondances phonie graphie, l'étude des correspondances simples, la mise en évidence des correspondances complexes, la reconnaissance et la combinaison de syllabes ainsi que le renforcement des stratégies de lecture par analogies ;
- le fonctionnement de la langue qui permet à l'élève de découvrir, peu à peu les spécificités du langage écrit et de la grammaire ;
- la production d'écrits en lien avec les albums qui permet d'engager très rapidement et très régulièrement les élèves dans l'acte d'écriture.
A la fin de l'étude de chaque album, un travail sur d'autres albums (en réseau), des poésies et des textes documentaires sont proposés.
Inclus dans le cahier n°2 :
Un livret d'entraînement à la lecture n°2 qui permet :
* de systématiser les correspondances phonographiques et de mémoriser les principaux assemblages syllabiques ;
* de lire d'autres phrases, d'autres textes à partir du capital mots constitué dans les albums ;
* de découvrir le fonctionnement de la langue (grammaire) ;
* de faire le lien avec la maison.
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Biographie :
Après une carrière d’enseignante essentiellement en cycle II, Nadine Demeulemeester a exercé les fonctions de maitre-formateur et de directrice d’école d’application avant de devenir conseillère pédagogique.
Elle est détentrice d’une licence en Littérature pour la jeunesse.
Elle est actuellement en charge du dossier « Maitrise de la langue » dans le département de l’Ain.
