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Sciences de la Vie et de la Terre, Hervé 6e, Livre de l'élève
Hachette Education - Année édition 2005 - EAN : 9782011254078
Édition papier
EAN : 9782011254078
Paru le : 27 juin 2005
Livre de l'élève
Attention - Ancien programme
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- EAN13 : 9782011254078
- Réf. éditeur : 1254077
- Collection : Sciences de la Vie et de la Terre, Hervé
- Editeur : Hachette Education
- Année d'édition : 2005
- Classe : 6e
- Date Parution : 27 juin 2005
- Disponibilite : Epuisé
- Barème de remise : S
- Nombre de pages : 208
- Format : H:280 mm L:210 mm E:8 mm
- Poids : 585gr
- Matière : SVT - Sciences de la Vie et de la Terre
-
Résumé :
L'investigation comme démarche scientifique pour accompagner les élèves vers la mise en relation des documents et la production d'un bilan.
La nouvelle partie transversale du programme «Diversité, parenté et unité des êtres vivants» est regroupée en fin d'ouvrage pour plus de lisibilité. Un système de renvois placés au fil des chapitres aide les enseignants à traiter cette partie tout au long de l'année
Dans chaque chapitre :
- De nombreux documents et propositions d'expériences.
- En sixième, l'accent est mis sur l'acquisition de méthodes. Chaque chapitre propose donc une double-page "Pour acquérir des méthodes". Ces pages sont complétées par de nombreuses fiches regroupées en fin d'ouvrage.
- Les connaissances acquises sont reprises dans "L'essentiel" : résumé, schéma-bilan, mots-clés...
- Les quatre pages d'exercices évaluent savoirs et savoir-faire :
1. "Évaluer des capacités expérimentales"
2. "Évaluer ses connaissances"
3. "Utiliser ses connaissances"
- Un "Exercice guidé" permet aux élèves de travailler en autonomie.
- "Pour en savoir plus" propose une ouverture sur le monde à travers des sujets d'actualité ou d?histoire pour développer la curiosité des élèves.
- "Des métiers pour..." présente des professions liées aux contenus enseignés et sensibilise les élèves à la vie active.Le livre du professeur est téléchargeable gratuitement
sur notre site Internet.
Accès limité aux enseignants.
Disponible en totalité à la rentrée 2005.
