Talents d'écoles - On peut se dire un mot ? - Ed. 2022

Hachette Education - EAN : 9782017874263

Vincent Paré

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Édition papier

EAN : 9782017874263

Paru le : 26 oct. 2022

17,10 € 16,21 €

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Détails

EAN13 : 9782017874263
Réf. éditeur : 8925018
Collection : TALENTS D'ECOLE
Editeur : Hachette Education
Date Parution : 26 oct. 2022
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 192
Format : H:209 mm L:151 mm E:11 mm
Poids : 266gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé :
Après avoir abordé des sujets liés à la pratique de classe (la différenciation avec Comme un poisson dans ma classe et l’évaluation positive avec Y a de l'éval' sur la toise) et un sujet lié à la relation des professeur(e)s avec leurs élèves (la gestion des élèves à comportement difficile avec Tu me fais une place à côté de toi ?), Vincent Paré aborde maintenant un sujet lié à la relation de l’enseignant(e) avec un autre acteur incontournable de l’école : les parents.

C’est un sujet qui préoccupe les enseignant(e)s car s’ils ont à cœur d’établir de bonnes relations avec les parents, ils ont très souvent à gérer des situations délicates : parents en colère, irrespectueux, contestataires… mais aussi parent seul, divorcé, absent… Les situations où il devient difficile d’établir une relation sereine sont multiples et variées.

Sans chercher à donner de leçons, ce roman pédagogique tend à éclairer les enseignant(e)s en passant par l’histoire de Caroline, maîtresse devenue directrice d’école, qui s’interroge sur ses expériences et, découvre des réponses au fur et à mesure du chemin qu’elle effectue à la fois, dans les montagnes de son enfance en Ariège et dans le temps en relisant des lettres du passé.

N’imposant aucune marche à suivre, l’auteur donne, à travers la fiction, des sources d’inspiration pour développer ses aptitudes à adopter une communication positive et bienveillante à l’école.

L’histoire se passe dans les Pyrénées ariégeoise où Caroline est partie se ressourcer. Elle raconte, à l’occasion de ses différents périples, ses expériences et réfléchit aux réponses à apporter pour mieux gérer ses relations aux autres.

Elle effectue une sorte de chemin initiatique en 9 épisodes :
- Épisode 1 : Le vieux berger de l’òrri --> Identifier les rôles de chacun, parents et enseignant(e)s
- Épisode 2 : L’inconnue des étangs de pierre --> Questionner ses intentions avant de parler
- Épisode 3 : Le bavard de la cascade d’Ars --> Écouter sans conseiller
- Épisode 4 : Le montreur d’Ours d’Ercé --> Identifier les émotions et sentiments derrière les paroles
- Épisode 5 : Le guide de Montségur --> Accompagner sans interpréter
- Épisode 6 : Les supporters de rugby --> Communiquer avec clarté et précision
- Épisode 7 : Le « mauditeur » du canyon --> Communiquer positivement
- Épisode 8 : La Crô-mignonne du Mas d’Azil --> Accueillir et inclure sans condition
- Épisode 9 : Les danseurs de Port Salau --> Se former collectivement à la communication positive
En fin d’ouvrage, le « carnet des impertinences » fait la synthèse des notions de communication positive sous forme de schémas.

Nouveau dans la collection : des fiches pratiques à télécharger pour mieux aider les enseignant(e)s à mettre en œuvre les principes évoqués dans le roman

Du même auteur dans la collection Talents d'écoles :
- Comme un poisson dans ma classe – Ou comment j’ai enfin réussi à différencier
- Y a de l’éval sur la toise ! – Ou comment évaluer de façon positive
- Tu me fais une place à côté de toi ? – Ou comment gérer les enfants à comportement difficile
Biographie : Vincent Paré, historien de formation, a été professeur en collèges et lycées, puis formateur d’enseignant(e)s. Depuis 2008, il est Inspecteur de l’Éducation nationale dans l’académie de Nantes et anime de nombreuses formations sur le bien-être à l’école, l’accomplissement personnel, professionnel et l’épanouissement de chacun(e).Vincent Paré, historien de formation, a été professeur en collèges et lycées, puis formateur d’enseignant(e)s.